2025年1课3练单元达标测试七年级生物上册苏科版


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《2025年1课3练单元达标测试七年级生物上册苏科版》

10 (2025·宿迁沭阳县期末)自然界中有很多“伪装大师”,比如竹节虫,当它趴在植物上时,体形与植物形状相吻合,枯叶蝶外形和体色与枯叶相似,这些现象都体现生物对环境的适应。下列现象与此相似的是(
D
)。
A.缺乏肥力,番石榴结的果很小
B.大树底下好乘凉
C.绿化带被园林工人修剪得整整齐齐
D.寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚
答案: D [解析]植物的生长需要无机盐,因缺乏肥力,番石榴结的果很小,是环境对生物的影响,A不符合题意。大树底下好乘凉体现的是生物对环境的影响,B不符合题意。绿化带被园林工人修剪得整整齐齐,不是生物对环境的适应,C不符合题意。寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚,是生物适应寒冷环境的体现,D符合题意。
11 生物与环境关系密切。下列实例中不属于生物适应环境的是(
D
)。
A.瓶子树雨季贮水使其度过旱季
B.曼彻斯特工业污染区的桦尺蛾黑化
C.骆驼体温升高到 40.7℃才出汗
D.蚯蚓疏松土壤
答案: D [解析]瓶子树在雨季吸收大量的水分贮存在树干中,可以使其顺利度过旱季,说明了生物适应环境,A不符合题意;曼彻斯特工业污染区的桦尺蛾黑化,与周围环境的颜色相近,不容易被天敌发现,生存机会大,说明了生物适应环境,B不符合题意;在炎热的沙漠中,骆驼体温升高到40.7℃时才会出汗,可以减少体内水分的消耗,以适应干旱缺水的环境,C不符合题意;蚯蚓疏松土壤体现了生物对环境的影响,D符合题意。
12 传统文化 古诗和谚语 (2024·连云港二模改编)下列诗句或谚语的描述,属于生物对环境的适应的是(
D
)。
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
答案: D [解析]“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现生物之间的竞争关系,属于生物因素对生物生存的影响,A不符合题意;“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映的是生物之间的捕食关系,B不符合题意;山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开得晚,才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的影响因素是温度,属于非生物因素,是环境影响生物,C不符合题意;“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的,不易被人或其他动物发现,是一种保护色,属于生物对环境的适应,D符合题意。
13 跨学科 绘制哺乳动物的体形图 如图是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图,各部分的比例是依据动物原型确定的。最适宜生活在寒冷的环境中的是(
B
)。
答案: B [解析]生活在寒冷环境中的动物,体形较大、耳朵较小、皮毛及脂肪层也很厚,有利于保持体温,能适应寒冷的环境。而生活在炎热环境中的动物,耳朵较大、尾巴较长、毛也很少,有利于散热,能适应炎热的环境。因此,比较图示可以看出,图B生物的形态结构与寒冷环境最适应。
14 下列实例属于保护色的是(
A
)。
A.章鱼体色经常变成与周围环境一样的颜色
B.枯叶蝶与枯叶很相似
C.竹节虫与竹子很相似
D.深海中的一种鱼在捕食时,将自己装饰成珊瑚的形态
答案: A [解析]章鱼体色经常变成与周围环境一样的颜色,不易被其他动物发现,属于保护色,有利于躲避敌害和捕食,A正确;枯叶蝶与枯叶很相似、竹节虫与竹子很相似和深海中的一种鱼在捕食时,将自己装饰成珊瑚的形态,都属于拟态,也是对环境的适应,B、C、D错误。
(1)根据所学,判断图中 A、B 所示动物的名称,并填写在两幅图片下方的横线上(填“极地狐”或“耳廓狐”)。
A:
极地狐
B:
耳廓狐

(2)从图片可知,极地狐和耳廓狐在外形上产生很大的差异是______(填“生物适应环境”或“生物影响环境”)的结果。
生物适应环境

(3)科学工作者发现由于全球气候变暖,使全球范围内冰川消融,冻土层解冻退化。随着北极温度的升高,试推测经过长期的进化极地狐的耳朵将会变______(填“大”或“小”)。

(4)请再列举出与上述材料中生物和环境的关系类似的两个实例:______。
睡莲在水下有长长的叶柄,能将叶吸收的空气输送到根部,与水中环境相适应;仙人掌的肉质茎有利于储存大量水分、叶变为刺状可减少水分的散失,与干旱缺水的沙漠环境相适应(合理即可)
答案:
(1)极地狐 耳廓狐
(2)生物适应环境
(3)大
(4)睡莲在水下有长长的叶柄,能将叶吸收的空气输送到根部,与水中环境相适应;仙人掌的肉质茎有利于储存大量水分、叶变为刺状可减少水分的散失,与干旱缺水的沙漠环境相适应(合理即可)
(1)材料一和材料二说明生物能够
适应
环境。
(2)材料一中,影响骆驼和骆驼刺生活的关键非生物因素是

(3)生活在南极的海豹和企鹅都是以一些海洋鱼类为食,因此它们之间具有
竞争
关系。
答案:
(1)适应
(2)水
(3)竞争

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