《2025年1课3练单元达标测试七年级生物上册苏科版》

23. (10分)生活中我们常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句也蕴含了一定的人生哲理。分析下列谚语或诗句,利用所学的生物学知识回答问题。
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整：______。如果黄雀被大量捕杀,在一定时间内蝉的数量将______(填“增多”“减少”或“不变”)。
(2)“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼和鸡之间是______关系。
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调______是影响农作物生长的重要的非生物因素。
(4)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,意思是黄蝶与菜花的颜色相近,都是黄色,不易被人发现。这体现了生物与环境之间的关系是______。

答案： （1）树→蝉→螳螂→黄雀 减少 （2）捕食 （3）风和水 （4）生物适应环境

24. (12分)周末,兴趣小组的同学走进现代化养鸡农场,把生物课堂搬到了鲜活的生活中。如图是该生态农场部分生物之间的关系图,请据图回答下列有关问题：

(1)生态系统的组成成分中,光照、空气、土壤、水等属于______。
(2)在一般情况下,该生态系统中虫与鸡的数量和所占比例是相对稳定的,这说明了______。
(3)图中共有______条食物链,鸡和虫进行生命活动所需要的能量的最终来源是______。
(4)土壤里大多数的______作为生态系统中的分解者,能将枯枝落叶、动植物遗体及动物排出物等中的有机物分解为无机物,供植物重新利用,促进了农场的______循环。

答案： （1）非生物成分 （2）生态系统具有一定的自我调节能力 （3）1 太阳 （4）细菌和真菌 物质