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______年9月18日,日本关东军以柳条湖事件为借口,突袭中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城,次日占领______。
答案:
1931 沈阳
中国共产党派______、赵尚志等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。爱国将领______、吉鸿昌等率部在察哈尔与日军作战,收复多伦等地。
答案:
杨靖宇 冯玉祥
1 一二·九运动:1935年12月9日,______学生举行示威游行,遭到反动军警镇压。一二·九运动促进了全国______运动新高潮的到来。
答案:
北平 抗日救亡
2 瓦窑堡会议:1935年底,中共中央在瓦窑堡召开会议,确定了建立______的方针。
答案:
抗日民族统一战线
1 时间、发动者:1936年12月12日、______和杨虎城。
答案:
张学良
2 结果:经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受停止内战、______等条件。
答案:
一致抗日
3 意义:西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到______的序幕,成为扭转时局的关键。
答案:
联合抗日
1 教材相关史事改编 某同学制作了如下示意图。从中可以了解到( )
日本开始控制南满铁路和辽东半岛 组建日本侵略中国东北地区的最高军事指挥机关
1905年 1919年
九一八事变爆发 提出先夺“满蒙”、后取整个中国的战略方针
1931年 1927年

A.日本对中国的侵略蓄谋已久
B.中国牵制了日军的大部分兵力
C.中国对日本的侵略有所防备
D.日军实行惨绝人寰的屠杀政策
日本开始控制南满铁路和辽东半岛 组建日本侵略中国东北地区的最高军事指挥机关
1905年 1919年
九一八事变爆发 提出先夺“满蒙”、后取整个中国的战略方针
1931年 1927年
A.日本对中国的侵略蓄谋已久
B.中国牵制了日军的大部分兵力
C.中国对日本的侵略有所防备
D.日军实行惨绝人寰的屠杀政策
答案:
A
2 九一八事变后,中国各地相继爆发大规模的抗日游行,民众要求停止内战,收复东北;事变发生十天后,全国各地的学生赴南京请愿,总数达到七万之多。这反映了( )
A.国共实现联合抗日
B.人民民族意识高涨
C.中国局部抗战开始
D.学生成为抗日先锋
A.国共实现联合抗日
B.人民民族意识高涨
C.中国局部抗战开始
D.学生成为抗日先锋
答案:
B
3 (2024·河北中考)下面是《同胞快醒》的歌词。该歌词意在( )
同胞快醒
暴日凶蛮,乘我灾荒祸患,死亡离散。
违反公理,将我东北河山,任意霸占。
惨无人道,乱放无情弹。
死伤逃避,无辜多被难。
妻离子散,心伤肠断,毫无抵抗,尚被摧残。
同胞快醒!一齐荷枪实弹!同赴国难!
决死一战,若不收回锦绣河山,誓不生还!
A.鼓励北伐将士,消灭军阀
B.讴歌红军长征,会师陕甘
C.呼吁广大军民,驱逐日寇
D.主张国共谈判,和平建国
同胞快醒
暴日凶蛮,乘我灾荒祸患,死亡离散。
违反公理,将我东北河山,任意霸占。
惨无人道,乱放无情弹。
死伤逃避,无辜多被难。
妻离子散,心伤肠断,毫无抵抗,尚被摧残。
同胞快醒!一齐荷枪实弹!同赴国难!
决死一战,若不收回锦绣河山,誓不生还!
A.鼓励北伐将士,消灭军阀
B.讴歌红军长征,会师陕甘
C.呼吁广大军民,驱逐日寇
D.主张国共谈判,和平建国
答案:
C
4 新情境 回忆录 如下是东北抗日志士杨增志回忆的1931年的一堂课,这堂课的背景是( )
那堂课,赵老师……满怀悲愤地讲起了法国小说《最后一课》……在黑板上写下“我是中国人”5个大字,告诉同学们:“今天也是我们的‘最后一课’,从现在起,我们也是亡国奴了。”
A.溥仪在长春建立伪满洲国
B.日本妄图使华北五省脱离中国版图
C.日本发动甲午中日战争
D.九一八事变后日本占领东北三省
那堂课,赵老师……满怀悲愤地讲起了法国小说《最后一课》……在黑板上写下“我是中国人”5个大字,告诉同学们:“今天也是我们的‘最后一课’,从现在起,我们也是亡国奴了。”
A.溥仪在长春建立伪满洲国
B.日本妄图使华北五省脱离中国版图
C.日本发动甲午中日战争
D.九一八事变后日本占领东北三省
答案:
D
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