《2025年1课3练单元达标测试九年级物理上册苏科版》

9 如图所示,电源电压是 5 V 并保持不变,开关 S闭合后电压表的示数为 3 V,则( ).

A.通过灯泡$ L_1$的电流比$ L_2$的电流大

B.L_1$两端的电压为 3 V$
$C.L_2$两端的电压为 3 V
D.若灯泡$ L_2$灯丝烧断,电压表示数为零

答案： C

10 (2024·苏州吴江区一模)如图所示,电源电压恒定,闭合开关 S 后,电路正常工作.过了一会儿,两电表的示数一个变大,另一个变为零,则该电路中出现的故障是( ).


A.一定是电阻 R 断路
B.可能是电阻 R 短路
C.可能是灯 L 断路
D.一定是灯 L 短路

答案： B [解析]本题考查电路故障分析。图中灯泡L与定值电阻R串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量定值电阻R两端的电压；如果是电阻R断路，则会导致整个电路断路而没有电流，电流表示数变为零，但电压表与电源之间的连接没有断路，因此电压表有示数且显示电源电压，因此电压表示数变大；如果是电阻R短路，则电压表同时被短路而示数变为零，由图知R短路导致电路中的电流变大，即电流表示数变大；如果是灯泡L断路，则电路中没有电流，电流表的示数变为零，电压表与电源之间的连接也断路，因此电压表的示数也变为零；如果是灯泡L短路，则R单独工作，电压表测量电源电压，因此电压表示数变大，由于L短路电路中的电流变大，即电流表示数变大。因此导致其中一个电表示数变大、另一个电表示数变为零的有两种情况，分别是R断路和R短路，故B正确，A、C、D错误。
思路引导：对于电路故障分析问题，如果已知电流表和电压表的示数如何变化，则可以直接分析出电路故障；如果像本题中不知道具体是哪个电表的示数变大、哪个电表的示数变为零，则只能根据各个选项依次分析；本题中通过分析R断路和短路时都符合“一个电表的示数变大、另一个电表的示数变为零”可以判断出B选项正确。

11 如图所示,开关 S 闭合时,电压表$ V_1$的读数为 4 V,电压表$ V_2$的读数为 6 V.如果把电压表$ V_1$换成电流表$ A_1,$电压表$ V_2$换成电流表$ A_2,$电流表 A 换成电压表 V,则电压表的读数为( ).


A.10 V
B.6 V
C.4 V
D.2 V

答案： A [解析]由电路图可知，两灯泡串联，电压表$V_{1}$测$L_{1}$两端的电压，电压表$V_{2}$测$L_{2}$两端的电压，电流表测电路中的电流，因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电源的电压：$U = U_{1} + U_{2} = 4V + 6V = 10V$。若把电压表$V_{1}$换成电流表$A_{1}$，电压表$V_{2}$换成电流表$A_{2}$，电流表A换成电压表V，则两灯泡并联，电流表$A_{1}$测$L_{2}$支路的电流，$A_{2}$测$L_{1}$支路的电流，电压表测电源电压，则此时电压表的示数为10V。

12 中考新考法 对实验设计的反思 小军在“探究串联电路电压的规律”实验中,设计了如图甲所示的电路.
(1)小军用如图甲所示的电路进行实验,应选择规格______(填“相同”或“不同”)的灯泡.
(2)连接电路时,小军应该将开关______.
(3)闭合开关,实验过程中,小军发现,电压表示数为零,两个灯泡均不亮,则故障可能是灯泡$ L_2$发生了______.
(4)排除故障后,小军观察到连接在 AB 之间的电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来小军应该断开开关,______.
(5)进行实验,分析实验数据,发现U_{AB}+U_{BC}＜U_{AC},你认为下列解释不合理的一项是______.
A. 可能是因为实验有误差
B. 可能是因为电源电压低
C. 可能是因为只测量了一组数据
(6)小明认为用一块电压表分别测$ L_1$两端的电压和$ L_2$两端的电压时,需要对电路进行改接,为了不反复拆接电压表,他设计了如图丙所示的电路.他的思路是闭合开关 S 和$ S_1,$电压表测$ L_1$两端的电压；闭合开关 S 和$ S_2,$电压表就可以测$ L_2$两端的电压.这种设计思路是______(填“正确”或“错误”)的,原因是______.

答案：
(1)不同
(2)断开
(3)断路
(4)将电压表换0~3V量程（或将电压表换较小的量程）
(5)B
(6)错误 电压表正、负接线柱会接反
[解析]
(1)实验中应选择两个规格不相同的灯泡。
(2)连接电路时，为了避免连线错误而烧坏电路元件，开关应断开。
(3)已知两灯串联都不亮，所以不可能是一灯短路，只能是断路。如果灯泡$L_{1}$正常，灯泡$L_{2}$断路，电压表并联在$L_{1}$两端时，电压表与电源的两端不相连，示数为零，符合题意。综上所述可知导致该现象的原因是灯泡$L_{2}$断路。
(4)检查电路无误后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度小，说明电压表选择的量程太大，为使实验结果更准确，他应该断开开关，把电压表改接为小量程重新测量。
(5)分析实验数据，发现$U_{AB} + U_{BC} ＜ U_{AC}$，可能是因为实验有误差，也可能是因为只测量了一次数据，具有偶然性，与电源无关，故选B。
(6)闭合开关S和$S_{1}$，电压表测$L_{1}$两端的电压。闭合开关S和$S_{2}$，这会导致电压表正、负接线柱接反，指针反偏，无法测量出$L_{2}$两端的电压，因此这种设计思路是错误的。