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1 新情境 茶船古道的声现象 一导游利用扩音器讲解:“装满六堡茶的小船正缓缓前行,演绎着六堡茶‘茶船古道’的历史故事。”导游用扩音器讲解的主要目的是( )。
A.改变声音的音色
B.增大声音的响度
C.提高声音的音调
D.改变声音的传播速度
A.改变声音的音色
B.增大声音的响度
C.提高声音的音调
D.改变声音的传播速度
答案:
B [解析]声音经过扩音器后响度变大,所以它主要是为了增大声音的响度.
2 如图甲所示是一手工艺品,由竹筒(A、B 两端开口,C 处开一小口)和“活塞”组成,将活塞从B 处塞入,在A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音,如图乙所示。下列说法正确的是( )。

A.哨音在真空中也能传播
B.哨音是由筒内空气振动产生的
C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
A.哨音在真空中也能传播
B.哨音是由筒内空气振动产生的
C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
答案:
B
3 如图所示,我国贾湖遗址出土的鹤骨笛,已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同的孔,吹奏的声音有不同的( )。

A.响度
B.音调
C.音色
D.音量
A.响度
B.音调
C.音色
D.音量
答案:
B [解析]本题考查对声音特征的了解.吹奏时按住鹤骨笛不同的孔,空气柱长度发生变化,因此空气振动频率发生变化;声音的音调跟发声体的振动频率有关,可知按住不同的孔,吹奏的声音的音调不同,故B正确.
4 传统文化 传统乐器与声学的相关知识 某市民乐团合奏名曲《茉莉花》时,观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音,主要根据它们发出的声音有不同的( )。
A.声速
B.响度
C.音调
D.音色
A.声速
B.响度
C.音调
D.音色
答案:
D
5 南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产,上面缀满大小不一的哨口,如图所示。风筝升空后哨口发出低、中、高音,声音的这一特性指的是( )。

A.音调
B.响度
C.音色
D.声速
A.音调
B.响度
C.音色
D.声速
答案:
A
6 传统文化 记里鼓车 “记里鼓车”又称“大章车”,是中国古代用来记录车辆行驶距离的马车,如图所示,《古今注》记载:大章车,行一里,下层击鼓;行十里,上层击镯(鼓、镯均为古代的乐器),人们根据鼓和镯的声音,确定车行驶的距离,以下说法错误的是( )。

A.鼓、镯受到打击时发生振动,产生声音
B.人们听到鼓声是否响亮,只跟鼓发声时的振幅有关
C.鼓皮绷得越紧,每秒振动的次数越多,音调就越高
D.人们根据鼓、镯发出的音色不同,从而分辨出鼓声和镯声
A.鼓、镯受到打击时发生振动,产生声音
B.人们听到鼓声是否响亮,只跟鼓发声时的振幅有关
C.鼓皮绷得越紧,每秒振动的次数越多,音调就越高
D.人们根据鼓、镯发出的音色不同,从而分辨出鼓声和镯声
答案:
B
7 唱歌时,女生的声音通常比男生高一些,这里所说声音的高低,是指 (填“响度”“音调”或“音色”)的高低;用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的 (填“响度”“音调”或“音色”)不同;音叉发出的声音在空气介质中传播,正在传声的空气介质处于 (填“振动”或“静止”)状态。
答案:
音调 响度 振动 [解析]女生的声音通常比男生高一些,是因为女生声带振动得比男生要快,因此女生声音的音调高,敲击音叉的力大小不同,音叉振动时的幅度不同,发声体的振幅影响声音的响度.声音是由物体振动产生的,声源在振动,引起介质振动,从而形成声波向远处传播.
8 甲、乙两个物体振动相同时间,发出的声音信号输入同一设置的示波器中,显示的波形如图所示。下列判断正确的是( )。

A.甲物体和乙物体振动的频率相同
B.甲物体和乙物体振幅相同
C.甲物体产生的声音音调比乙的高
D.甲物体和乙物体发出声音的音色不同
A.甲物体和乙物体振动的频率相同
B.甲物体和乙物体振幅相同
C.甲物体产生的声音音调比乙的高
D.甲物体和乙物体发出声音的音色不同
答案:
A [解析]音调跟物体的振动频率有关,振动频率越大,音调越高,从图中可以看出,相同时间内,甲和乙振动的频率相同,所以甲和乙的音调是相同的,故A正确,C错误;响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大,由图可知,甲的振幅大,乙的振幅小,所以甲的响度比乙的响度大,故B 错误;甲、乙是两个物体的波形图,其形状相同,因此它们发出声音的音色相同,故D错误.故选A
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