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9 (2024·江苏扬州仪征期末)|-2024|的相反数是(
A.2024
B.-2024
C.$\frac{1}{2024}$
D.-$\frac{1}{2024}$
B
).A.2024
B.-2024
C.$\frac{1}{2024}$
D.-$\frac{1}{2024}$
答案:
B
10 (2024·吉林长春榆树期末)若a与-2互为相反数,则a的值为
2
.
答案:
2
11 (2023·成都中考)在3,-7,0,$\frac{1}{9}$四个数中,最大的数是(
A.3
B.-7
C.0
D.$\frac{1}{9}$
A
).A.3
B.-7
C.0
D.$\frac{1}{9}$
答案:
A
12 画数轴,在数轴上表示下列各数,并用“<”连接起来.
+2,-$\frac{1}{2}$,-4,-|-3|,0.
+2,-$\frac{1}{2}$,-4,-|-3|,0.
答案:
-|-3|=-3.
在数轴上表示如图:
故用“<”连接起来为-4<-|-3|<-$\frac{1}{2}$<0<+2.
-|-3|=-3.
在数轴上表示如图:
故用“<”连接起来为-4<-|-3|<-$\frac{1}{2}$<0<+2.
13 (2024·安徽六安期末)中国是最早采用正负数表示相反意义的量的国家,如果将“收入30元”记作“+30元”,那么“支出40元”记作(
A.+40元
B.-40元
C.+20元
D.-20元
B
).A.+40元
B.-40元
C.+20元
D.-20元
答案:
B
14 (2024·河南开封期末)已知数轴上的点A表示的数为-1,若点C与点A的距离为5个单位长度,则点C表示的数是
4或-6
.
答案:
4或-6
(1)-$\frac{3}{4}$
(2)-$\frac{6}{7}$
>
-$\frac{4}{5}$;(2)-$\frac{6}{7}$
>
-$\frac{8}{9}$.
答案:
(1)>
(2)>
(1)>
(2)>
正有理数集合:{
负整数集合:{
正分数集合:{
非负整数集合:{
$1,0.0708,3.14,0.\dot{2}\dot{3}$
…};负整数集合:{
-700
…};正分数集合:{
$0.0708,3.14,0.\dot{2}\dot{3}$
…};非负整数集合:{
1,0
…}.
答案:
正有理数集合:{1,0.0708,3.14,$0.\dot{2}\dot{3}$…};
负整数集合:{-700…};
正分数集合:{0.0708,3.14,$0.\dot{2}\dot{3}$…};
非负整数集合:{1,0…}.
负整数集合:{-700…};
正分数集合:{0.0708,3.14,$0.\dot{2}\dot{3}$…};
非负整数集合:{1,0…}.
17 新情境 构建模型 (陕西西安自主招生)如图,等边三角形的边长为1,点C与原点重合,现将等边三角形向右翻转2023次,求点B在数轴上对应的数字.

答案:
由题意,得翻转1次,B落在1,翻转2次,A落在2,翻转3次,C落在3,周期为3.
∵2023÷3=674……1,且翻转一次后B落在1处,
∴正三角形向右翻转2023次,此时B在数轴上对应的数字为1+674×3=2023.
∵2023÷3=674……1,且翻转一次后B落在1处,
∴正三角形向右翻转2023次,此时B在数轴上对应的数字为1+674×3=2023.
18 如图,数轴上的点A,B,C分别表示有理数a,b,c.
(1)把a,b,c用“<”号连接起来.
(2)如果将点B向左移动3个单位长度,同时将点C向右移动6个单位长度,点A保持原来位置不动,移动后a,b,c三个数的大小关系如何?

(1)把a,b,c用“<”号连接起来.
(2)如果将点B向左移动3个单位长度,同时将点C向右移动6个单位长度,点A保持原来位置不动,移动后a,b,c三个数的大小关系如何?
答案:
(1)根据数轴上右边的数大于左边的数,可得c<a<b.
(2)移动后点B表示的数是-1,点C表示的数是1,点A表示的数是1,则a=c>b.
(1)根据数轴上右边的数大于左边的数,可得c<a<b.
(2)移动后点B表示的数是-1,点C表示的数是1,点A表示的数是1,则a=c>b.
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