《2025年全品学练考九年级化学上册沪教版》

【化学史料】18世纪中叶以前,人们一直把空气看作是单一成分的物质。随着化学的发展,人们对空气的认识逐步深入。回答1~3小题。
1. 历史上第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是 (A)
A.拉瓦锡
B.居里夫人
C.诺贝尔
D.门捷列夫
2. 下列关于空气的说法中,正确的是 (C)
A.按质量计算,空气中含氮气$\frac {4}{5}$,含氧气$\frac {1}{5}$
B.空气是成分固定不变的气体
C.空气是一种十分重要的自然资源
D.空气被压缩时体积变小是化学变化
3. 有关氮气和稀有气体的性质与用途的关系,其中错误的是 (B)
A.氖气放电时能发出橘红色光,可填充霓虹灯
B.氮气化学性质活泼,可用于医疗手术
C.氩气通常不与其他物质发生化学反应,可用作电弧焊接的保护气
D.氦气密度小,化学性质稳定,可填充气球

答案： 1.A 2.C 3.B

4. (2024镇江改编)下列属于纯净物的是 (B)
A.矿泉水
B.液态氮
C.加碘盐
D.食醋

答案： B

5. 化学兴趣小组测定空气中氧气体积分数实验的探究方案如图2-1-1所示。

[实验一] 图甲是教材中“用过量红磷测定空气中氧气体积分数”的实验装置。
(1)实验前,需检查装置气密性,操作方法为______将导管放入水中,手捂集气瓶,导管口有气泡冒出,松开手后过一段时间,导管中会形成一段水柱,则气密性良好。
(2)当集气瓶冷却至室温时,打开止水夹,可观察到的现象是______水倒吸入集气瓶中,进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$。
(3)可证明氮气的化学性质是______不可燃,不助燃,不与水反应。
[实验二] 图乙是用蜡烛来代替红磷进行测定空气中氧气体积分数的实验。
(4)实验______不能(填“能”或“不能”)得出接近事实的结论,理由是______石蜡燃烧产生二氧化碳气体,弥补了被消耗的氧气体积,使结果不准确(合理即可)。
[交流反思] (5)通过上述实验可总结出:选择测定空气中氧气含量的试剂时,选择仅与氧气反应并将其耗尽的试剂,且生成物状态最好是______非气态,结果才更加准确。

答案：
(1)将导管放入水中,手捂集气瓶,导管口有气泡冒出,松开手后过一段时间,导管中会形成一段水柱,则气密性良好
(2)水倒吸入集气瓶中,进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$
(3)不可燃,不助燃,不与水反应
(4)不能 石蜡燃烧产生二氧化碳气体,弥补了被消耗的氧气体积,使结果不准确(合理即可)
(5)非气态

6. 某实验小组想用不同的装置探究空气中氧气的含量,于是进行了图2-1-2所示实验(图Ⅱ中太阳光能引燃试管里面的白磷,产物与红磷燃烧的产物相同)。

(1)在图Ⅰ实验中,实验结束后集气瓶中剩余气体为混合物(填“纯净物”或“混合物”)。若该实验测得的氧气体积比理论值偏小,可能的原因有红磷不足(合理即可)(答一点)。
(2)小明同学采用图Ⅱ中装置进行实验,该装置与图Ⅰ中的装置相比,优点是实验结果更准确(合理即可)(答一条)。
(3)图Ⅱ实验中,量筒内所装水的起始液面为50mL,反应结束后,待装置温度恢复到原来温度,打开弹簧夹,液面将降至38mL刻度线处。 链接听98例1方法点拨

答案：
(1)混合物 红磷不足(合理即可)
(2)实验结果更准确(合理即可)
(3)38