《2025年全品学练考九年级化学上册沪教版》

[设计实验]
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设A(填字母)。
(2)验证假设B的实验操作步骤为吹灭蜡烛,立即将一块干燥的玻璃片放在白烟上。该实验说明白烟不是水蒸气,依据是玻璃片上没有出现水珠。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(如图1-T-3所示,注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设C提供了证据,同时排除了假设A和B。
[得出结论]白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。

答案： [设计实验]
(1)A
(2)立即将一块干燥的玻璃片放在白烟上 玻璃片上没有
出现水珠
(3)C A和B
[得出结论]白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体

4.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。某化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧展开了以下探究。
任务一:探究蜡烛燃烧的产物

[进行实验] 同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图1-T-4所示)。
[实验现象]
(1)一段时间后能观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。
[小组讨论]
(2)若欲证明蜡烛燃烧有水生成,则应进行的操作是在蜡烛火焰的上方罩一个干燥的烧杯。
[得出结论] 蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
任务二:比较空间站中蜡烛的燃烧与地面有什么不同
(3)2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。课堂上,当蜡烛被老师点燃后,我们可以看到蜡烛的火焰与在地面时不同:火焰形状近似球形。会产生这种差别的原因是在空间站里,重力较小,燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同,不管蜡烛的方向朝向哪里,它的火焰都近似球形。

【探究思维模型构建】

答案：
(1)澄清石灰水变浑浊
(2)在蜡烛火焰的上方罩一个干燥的烧杯
(3)在空间站里,重力较小,燃烧后的气体向各个方向运动
的趋势相同,不管蜡烛的方向朝向哪里,它的火焰都近似
球形