《2025年全品学练考九年级化学上册沪教版》

[设计并进行实验]
(1)甲同学用小试管收集了一试管氢气,然后用拇指堵住试管口,使试管口朝下慢慢靠近酒精灯火焰,松开拇指,听到了很小的声音,甲同学的实验目的是检验氢气的纯度;然后甲同学点燃氢气(如图2-T-5①所示),观察到氢气能燃烧,火焰呈淡蓝色,罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴,说明氢气燃烧生成了水,该反应的文字表达式为氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水。
(2)乙同学用图②装置进行电解水的实验。一段时间后,与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为1:2。用燃着的木条分别检验两个电极产生的气体:正极产生的气体能使木条燃烧得更旺,证明是氧气;负极产生的气体能燃烧,是氢气。电解水的文字表达式为水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气。
[得出结论]甲、乙两同学通过实验都证明出水由氢元素与氧元素组成。
[反思与评价]甲、乙两位同学研究物质组成的方法:根据化学反应前后元素种类不变的原理,设计实验让物质参与一个化学反应,通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的元素组成。
[探究思维设问]
(1)明确目的:该实验的目的是什么?探究水的元素组成。
(2)选择被探究物质参加的反应:甲同学选择的反应是氢气燃烧,该反应中水是唯一的生成物;乙同学选择的反应是电解水,该反应中水是唯一的反应物。
(3)检验生成物:甲同学实验中确定生成物的依据是烧杯内壁出现无色液滴;乙同学实验中确定正极生成了氧气的依据是木条燃烧得更旺;确定负极生成了氢气的依据是气体能燃烧。
(4)得出结论:以乙同学的实验为例,说明如何根据生成物推测出水中含有的元素种类。电解水生成了氧气和氢气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据化学反应前后元素种类不变,可推测水中含有氢元素和氧元素。(叙述合理即可)。

答案： [设计并进行实验]
(1)检验氢气的纯度 无色液滴 水 氢气+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$水
(2)1:2 燃烧得更旺 氧气 氢气 水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气 [得出结论]氢元素与氧元素 [反思与评价]元素种类 [探究思维设问]
(1)探究水的元素组成
(2)氢气燃烧 电解水
(3)烧杯内壁出现无色液滴 木条燃烧得更旺 气体能燃烧
(4)电解水生成了氧气和氢气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据化学反应前后元素种类不变,可推测水中含有氢元素和氧元素。(叙述合理即可)