《2025年全品学练考九年级化学上册鲁教版》

9. 在做氧气性质的实验时,小明同学用了如图4-2-2所示的操作流程。

(1)本实验小明探究的内容是木炭与氧气的反应。
(2)C操作中,为了使木炭与氧气充分反应,小明的操作方法是将红热的木炭自上而下缓慢插入集气瓶中。
(3)D操作用烧杯倾倒的液体是澄清石灰水,得出的结论是木炭与氧气反应生成了二氧化碳。

答案：
(1)木炭与氧气的反应
(2)将红热的木炭自上而下缓慢插入集气瓶中
(3)澄清石灰水 木炭与氧气反应生成了二氧化碳

10. 氧家族的“生长树”如图4-2-3所示。

(1)树上的“果子”有许多共同之处。从组成上分析它们都含有氧元素。
(2)树上的“果子”中,属于空气污染物的气体是二氧化硫(填名称)。
(3)树上有种“果子”为黑色固体,则由单质生成该“果子”的反应的符号表达式为${Fe + O_{2}\xrightarrow{点燃}Fe_{3}O_{4}}$。
(4)由单质生成“果子”${MgO}$的化学反应的现象为剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体,反应的符号表达式为${Mg + O_{2}\xrightarrow{点燃}MgO}$。

答案：
(1)氧
(2)二氧化硫
(3)${Fe + O_{2}\xrightarrow{点燃}Fe_{3}O_{4}}$
(4)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 ${Mg + O_{2}\xrightarrow{点燃}MgO}$

11. (1)如图4-2-4是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时,打开分液漏斗活塞(过氧化氢溶液与二氧化锰接触生成氧气),通入经干燥剂干燥后的氧气,引燃铁丝下端的火柴,将铁丝伸入塑料瓶内,并对准导管口正上方。写出塑料瓶中反应的文字表达式：铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁。改进后的优点是①②③(填序号)。

①氧气无须提前制备和收集,操作更方便
②用塑料瓶代替集气瓶,避免瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(2)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶。过一会儿,再将带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃。重复以上操作,直到木条不再复燃。据此现象你能得到的结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关，并非在纯氧中才能复燃(合理即可)。
(3)如图4-2-5Ⅰ为兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧”实验,通过仪器测量得到如图Ⅱ所示数据。关于该实验,下列说法正确的是B(填字母)。

A. 实验前瓶内收集的是纯净的氧气
B. 铁丝在20 s左右停止燃烧
C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽

答案：
(1)铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁 ①②③
(2)带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关，并非在纯氧中才能复燃(合理即可)
(3)B