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1. 下面的情境中,可以用$3:2$表示的是(

C
)。
答案:
C
2. 新趋势 算理理解 “互联网 + 教育”实现了远程课程传递、教育资源共享。在远程课堂上,老师用动画演示得到图中画网格线的部分,该部分可以用算式(

A.$\frac{1}{3}×\frac{2}{3}$
B.$\frac{2}{3}×\frac{4}{5}$
C.$\frac{1}{5}×\frac{3}{4}$
D.$\frac{1}{3}×\frac{4}{5}$
B
)来表示。A.$\frac{1}{3}×\frac{2}{3}$
B.$\frac{2}{3}×\frac{4}{5}$
C.$\frac{1}{5}×\frac{3}{4}$
D.$\frac{1}{3}×\frac{4}{5}$
答案:
B
3. 新情境 社会生活 直播带货现已成为促进经济增长的一种有效途径。张阿姨将今年收获的土豆通过直播的形式销售。第一天卖出总量的$\frac{3}{8}$,第二天卖出剩下的$\frac{3}{8}$,两天卖出的相比,(
A.第一天卖出的多
B.第二天卖出的多
C.两天卖出的一样多
D.无法确定
A
)。A.第一天卖出的多
B.第二天卖出的多
C.两天卖出的一样多
D.无法确定
答案:
A
4. 一个数与0.8的倒数的和是2,这个数是(
A.0.2
B.$\frac{1}{3}$
C.$\frac{6}{5}$
D.$\frac{3}{4}$
D
)。A.0.2
B.$\frac{1}{3}$
C.$\frac{6}{5}$
D.$\frac{3}{4}$
答案:
D
5. 张老师摘下3片柳树叶和1片桃树叶,小玲测量了4片叶子的宽与长。根据下面的数据推测,叶子(
A.宽1.5 cm、长9 cm
B.宽2 cm、长11 cm
C.宽1 cm、长6.5 cm
D.宽4.5 cm、长8 cm
D
)是桃树叶。A.宽1.5 cm、长9 cm
B.宽2 cm、长11 cm
C.宽1 cm、长6.5 cm
D.宽4.5 cm、长8 cm
答案:
D
6. 小冬做测量石块体积的实验,步骤如下:先将一块棱长是4厘米的正方体铁块浸没在一个长方体水槽的水中,然后取出正方体铁块,水槽里的水面下降了1厘米。接着把要测量的石块浸没在水中,这时水槽里的水面上升了1.5厘米(没有水溢出)。这个石块的体积是(
A.16
B.24
C.64
D.96
D
)立方厘米。A.16
B.24
C.64
D.96
答案:
D
1. 直接写出得数。(8分)
$21×\frac{2}{7}=$
$\frac{53}{6}×0=$
$\frac{2}{9}×\frac{6}{7}=$
$\frac{3}{4}×12=$
$\frac{5}{12}÷\frac{5}{6}=$
$12÷\frac{1}{4}=$
$1÷\frac{5}{9}=$
$\frac{4}{9}÷2=$
$21×\frac{2}{7}=$
6
$\frac{53}{6}×0=$
0
$\frac{2}{9}×\frac{6}{7}=$
$\frac{4}{21}$
$\frac{3}{4}×12=$
9
$\frac{5}{12}÷\frac{5}{6}=$
$\frac{1}{2}$
$12÷\frac{1}{4}=$
48
$1÷\frac{5}{9}=$
$\frac{9}{5}$
$\frac{4}{9}÷2=$
$\frac{2}{9}$
答案:
6 0 $\frac{4}{21}$ 9 $\frac{1}{2}$ 48 $\frac{9}{5}$ $\frac{2}{9}$
2. 先化简下面各比,再求比值。(8分)
$\frac{7}{20}:\frac{3}{4}$
$100:68$
$2:0.5$
$\frac{1}{4}千克:0.2$克
$\frac{7}{20}:\frac{3}{4}$
$100:68$
$2:0.5$
$\frac{1}{4}千克:0.2$克
答案:
$\frac{7}{20}:\frac{3}{4}$ =($\frac{7}{20}$×20):($\frac{3}{4}$×20)=7:15=$\frac{7}{15}$;100:68=(100÷4):(68÷4)=25:17=$\frac{25}{17}$;2:0.5=(2×2):(0.5×2)=4:1=4;$\frac{1}{4}$千克:0.2克=250克:0.2克=1250:1=1250
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