《2025年阳光同学课时优化作业二年级语文上册人教版》

四【漫步乡村】亮亮和奶奶一边散步,一边欣赏美景。让我们根据情境补全他们的对话吧。
早上,亮亮和奶奶到河边去散步,远望山中雾气升腾,河面辽阔,水天一色的景象,亮亮想到了一副对联：“雾锁山头山锁雾, 。”
奶奶听了,夸亮亮积累的知识真多,也随口说了一句“ 西风塞上”,让亮亮对。亮亮立即对出：“杏花 江南。”
欣赏着美景,亮亮不由得赞叹道：“‘有山皆图画, ’,家乡的景色真是太美了。”

答案： 天连水尾水连天 白马 烟雨 无水不文章
解析:本题考查对楹联的积累。回忆“语文园地四”中“日积月累”的内容，理解楹联的意思，结合语境，将楹联补充完整。

五【美景分享】亮亮将奶奶家的美景分享给了自己的朋友们,朋友们也纷纷给他分享自己家乡的美景。读《画家乡》,完成练习。
1. 根据《画家乡》的内容,连一连。
涛涛 在田野上奔跑
山山 去图书馆看书
平平 去树林采蘑菇
昂萨尔 骑着马赶羊群
京京 在海边捡贝壳

2. 仿照《画家乡》,根据自己的家乡景色写一写。
我的家乡在 。我会画家乡 的 ,还有 的 。照片上的我,正在 。

答案：
1.
涛涛在海边捡贝壳
山山去树林采蘑菇
平平在田野上奔跑
昂萨尔骑着马赶羊群
京京正跑向图书馆去看书

解析:本题考查对“我爱阅读”内容的了解。通读《画家乡》可知，涛涛的家乡在海边，他在海边捡贝壳。山山的家乡在山里，她要去树林里采蘑菇。平平的家乡在平原，她在田野上奔跑。昂萨尔的家乡在草原，他在骑着马赶羊群。京京的家乡在城市，他正跑向图书馆去看书。据此连线即可。
2. 示例:农村 清清 小溪 小溪边玩耍孩子 溪水边捉泥鳅
解析:本题考查仿写句子。想想自己的家乡在哪里，那里有什么样的风景，自己会在家乡做什么，据此展开想象补全句子即可。