《2025年实验班提优训练二年级语文上册人教版》

一 童话阅读
耳朵在哪里
青蛙妈妈让小青蛙们到大自然中看一看,昆虫的耳朵都长在哪里。
青蛙豆豆抓住了一只小蚊子,青蛙亮亮捧着一只小蝗虫,青蛙胖胖捉到的是一只小蟋蟀,可他们都没有找到这些小昆虫的耳朵。
“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫和小蟋蟀齐声笑了起来,“你们怎么能说我们没有耳朵呢？”
小蚊子说：“我的触角就是耳朵呀！”
“我的耳朵长在这儿呢！”小蝗虫拍着自己的腹部说。
小蟋蟀举着两条前腿说：“我的耳朵在这儿呢！”
小青蛙们听了,你看看我,我看看你,都不好意思起来。
1. 仔细阅读第2自然段,用“____”画出其中表示动作的词语。

2. 青蛙妈妈让小青蛙们到大自然中去做的事情是( )。(填序号)
①做游戏 ②捉昆虫 ③找昆虫的耳朵 ④保护庄稼
3. 小蚊子、小蝗虫和小蟋蟀齐声发笑的原因是什么？( )(填序号)
①他们被青蛙们捉住了。 ②青蛙们没有找到他们的耳朵。

答案： 1.抓住 捧着 捉到 找到
【解析】本题考查学生对动词的理解能力。先熟读第2自然段，然后结合自己对动词的理解，用横线画出表示动作的词语即可。
2.③
【解析】本题考查学生提取信息的能力。由第1自然段“昆虫的耳朵都长在哪里”可知应选择③。
3.②
【解析】本题考查学生理解短文内容的能力。熟读短文，由短文第3自然段“齐声笑了起来”后面的“你们怎么能说我们没有耳朵呢”可知，昆虫们是在笑青蛙们没有找到他们的耳朵。