《2025年实验班提优训练二年级语文上册人教版》

一、新考法 探秘图书封面 童话故事书的封面里藏着许多的秘密,我们一起去探秘吧！
1. 这本书的书名是《______》,作者是______,根据书名,我知道了主人公应该是______。
2. 根据封面上的插图,我猜测故事中的人物除了主人公,应该还有______、______、______、______。
3. 猜一猜,故事里的主人公会有怎样的经历？______

答案： 1. 一只想飞的猫 陈伯吹 猫
2. 示例:鸡 鸭 鹅 喜鹊
3. 示例:一只猫想要飞,于是向鸡、鸭、鹅、喜鹊学习飞行的本领。
【解析】本题考查学生对课外阅读知识的积累。通过观察童话故事书封面的书名、作者和插图以及自己课外阅读的积累进行填写。

二、一群可爱的小鲤鱼,踏上了寻找龙门的旅途,让我们跟随小鲤鱼们的脚步,看看他们有什么奇妙的经历吧！阅读下面《小鲤鱼跳龙门》片段,完成练习。
dà páng xiè hā hā dà xiào qǐ lái tā shuō hǎo nǐ men zhēn shì hǎo yàngr de
大 螃 蟹 哈 哈 大 笑 起 来,他 说：“好,你 们 真 是 好 样 儿 的。
nà wǒ bāng nǐ men yí gè máng ba shuō wán jiù zhāng kāi dà qián zi bǎ lán lù de shuǐ
那 我 帮 你 们 一 个 忙 吧！”说 完 就 张 开 大 钳 子,把 拦 路 的 水
cǎo jiǎn diào le
草 剪 掉 了。
xiǎo lǐ yú men xiàng dà páng xiè biǎo dá le gǎn xiè hòu yòu xiàng qián yóu qù le
小 鲤 鱼 们 向 大 螃 蟹 表 达 了 感 谢 后,又 向 前 游 去 了。
xiǎo lǐ yú men yóu zhe yóu zhe hū rán tīng dào le wū wū wū de jiào shēng xiǎo
小 鲤 鱼 们 游 着 游 着,忽 然 听 到 了“呜 呜 呜”的 叫 声 。小
lǐ yú men yóu dào shuǐ miàn shàng qù kàn dōu yǐ wéi zì jǐ kàn jiàn le yì tiáo dà guài
鲤 鱼 们 游 到 水 面 上 去 看,都 以 为 自 己 看 见 了 一 条 大 怪
yú jīn sè de xiǎo lǐ yú què kàn dào le qí tā dōng xi tā gāo xìng de jiào hǎn qǐ
鱼 。金 色 的 小 鲤 鱼 却 看 到 了 其 他 东 西,他 高 兴 地 叫 喊 起
lái á lóng mén kuài kàn lóng mén
来：“啊！龙 门 ！快 看 龙 门 ！”
qí shí zhè shì yí zuò cháng cháng de dà tiě qiáo héng kuà zài yuǎn chù wù qì mí màn
其 实 这 是 一 座 长 长 的 大 铁 桥,横 跨 在 远 处 雾 气 弥 漫
de hé miàn shàng
的 河 面 上 。
1. 第1自然段中有哪些描写大螃蟹动作的词语？用“____”画出来。
2. 应该用怎样的语气来读大螃蟹说的话？( )(填序号)
①高兴 ②伤心 ③愤怒 ④吃惊
3. 联系上下文,选段中的小鲤鱼们在寻找龙门的过程中遇到了怎样的麻烦？( )(填序号)
①迷路 ②遇到海怪 ③被水草拦住 ④不团结
4. 你喜欢这群小鲤鱼吗？为什么？______

答案： 1. 哈哈大笑 说 张开 剪掉
【解析】本题考查学生对动词的理解。动词是描写动作的词语,完成本题时,先熟读语段,找出描写大螃蟹动作的词语,然后用横线画出来即可。
2. ①
【解析】本题考查学生对文本内容的理解能力。首先在第1自然段中找到大螃蟹说的话,由前文的关键词"哈哈大笑"可知要用高兴的语气来读这句话。
3. ③
【解析】本题考查学生对文本内容的理解能力。小鲤鱼们遇到的困难在选段中没有明确提及,需要根据具体的语句来推测理解。由第1自然段大螃蟹把拦路的水草剪掉了可推测他们遇到了"被水草拦住"的麻烦。
4. 示例:我喜欢这群小鲤鱼。因为他们不怕困难,遇到挫折后能坚持奋斗,勇往直前。
【解析】本题考查学生理解和表达的能力。结合选段和名著的相关内容,可知这群小鲤鱼不怕困难,在遇到挫折后没有被挫折和困难吓倒,仍继续前进。他们始终都有明确的奋斗目标,值得我们学习。可以结合选段和名著内容来谈理由,言之有理即可。