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一、鲤鱼妈妈正在教小鲤鱼捕食呢!读一读,给加点字选择正确的读音,打“√”。
池
池
塘
(tán táng)里,鲤鱼妈妈正在教
(jiāo jiào)小鲤鱼捕
(bǔ pǔ)食。小鲤鱼摆动尾巴,鼓
(gǔ gù)起肚
(dǔ dù)子,努力模仿。他那大大的脑
(nǎo lǎo)袋在水面上忽上忽下,真可爱。
答案:
一、táng jiāo bǔ gǔ dù nǎo
【解析】本题考查学生拼读音音的能力。要注意“塘”是后鼻音;“教”是一个多音字,在本题中读jiāo。
视频评讲答案
【解析】本题考查学生拼读音音的能力。要注意“塘”是后鼻音;“教”是一个多音字,在本题中读jiāo。
视频评讲答案
二、实验班原创 语言运用 小蝌蚪最终长成了青蛙,让我们来夸一夸他。看拼音,把儿歌补充完整。
liǎng kuān
小青蛙,呱呱呱, 只眼睛 嘴巴。
xuě bái
肚皮真漂亮,会捉害虫本领大。

hái zhī
子们,要 道,保护青蛙人人夸。
liǎng kuān
小青蛙,呱呱呱, 只眼睛 嘴巴。
xuě bái
肚皮真漂亮,会捉害虫本领大。
hái zhī
子们,要 道,保护青蛙人人夸。
答案:
二、两 宽 雪白 孩 知
【解析】本题考查学生拼写字词的能力。熟读语段,根据拼音写字词。注意“宽”下面是“见”,不要写成“贝”;“孩子”的“孩”不要写成“还”。
学习习惯
书写姿势
身体坐端正,两脚平放在地上,头和上身稍向前倾,胸部离桌一拳左右;两臂平放在桌面,左手按纸,右手握笔;眼睛与纸面保持一个手臂的距离。
【解析】本题考查学生拼写字词的能力。熟读语段,根据拼音写字词。注意“宽”下面是“见”,不要写成“贝”;“孩子”的“孩”不要写成“还”。
学习习惯
书写姿势
身体坐端正,两脚平放在地上,头和上身稍向前倾,胸部离桌一拳左右;两臂平放在桌面,左手按纸,右手握笔;眼睛与纸面保持一个手臂的距离。
三、池塘里的其他小动物都在做什么呢?选择合适的动词填空。(填序号)
①拔 ②甩 ③露 ④鼓 ⑤蹲

乌龟游到荷花旁边,看见荷叶上 着一只大青蛙。那只大青蛙 着碧绿的衣裳, 着光滑的大肚子, 着一对大眼睛,看着水里 着尾巴的鱼儿游来游去。
①拔 ②甩 ③露 ④鼓 ⑤蹲
乌龟游到荷花旁边,看见荷叶上 着一只大青蛙。那只大青蛙 着碧绿的衣裳, 着光滑的大肚子, 着一对大眼睛,看着水里 着尾巴的鱼儿游来游去。
答案:
三、⑤ ① ③ ④ ②
【解析】本题考查学生运用动词的能力。先理解这些动词的意思,再想一想这些动词常和哪些词语搭配,如“披”和“衣裳”搭配,“露”和“肚子”搭配,“甩”和“尾巴”搭配。
【解析】本题考查学生运用动词的能力。先理解这些动词的意思,再想一想这些动词常和哪些词语搭配,如“披”和“衣裳”搭配,“露”和“肚子”搭配,“甩”和“尾巴”搭配。
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