《2025年通城学典课时作业本四年级科学上册教科版》

探索声音的强与弱。

小强小强弱大

答案： 本题可根据声音的强弱与物体振动幅度的关系进行填空。
声音的强弱与物体振动幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
钢尺实验：轻轻拨动，声音弱，振动幅度$\boldsymbol{小}$；用力拨动，声音$\boldsymbol{强}$，振动幅度大。
橡皮筋实验：轻轻拨动，声音弱，振动幅度$\boldsymbol{小}$；用力拨动，声音$\boldsymbol{强}$，振动幅度大。
击鼓实验：轻轻敲击，声音$\boldsymbol{弱}$，振动幅度小；用力敲击，声音强，振动幅度$\boldsymbol{大}$。
综上，答案依次为：$\boldsymbol{小}$；$\boldsymbol{强}$；$\boldsymbol{小}$；$\boldsymbol{强}$；$\boldsymbol{弱}$；$\boldsymbol{大}$。

橡皮筋实验
轻轻拨动,声音弱,振动幅度______
用力拨动,声音______,振动幅度大

答案： 小；强

击鼓实验
轻轻敲击,声音______,振动幅度小

答案： 弱

1. 音量的单位是(A)。
A.分贝
B.赫兹
C.厘米

答案： A

2. 敲击鼓面的力越大,发出的声音(B)。
A.越高
B.越强
C.越轻

答案： B

3. 电视机的声音太弱了,调节遥控器的声音按钮,改变的是声音的(A)。
A.音量
B.音色
C.音高

答案： A

4. 管乐器声音的强弱与C有关。
A.敲击的力量
B.弹拨的力量
C.吹气的力量

答案： C

5. 要使橡皮筋发出较大的音量,就要把它(A)。
A.绷紧些并使劲拨
B.放松些并轻轻拨
C.绷紧些并轻轻拨

答案： A

6. 如图,手机上用来调节声音的滑动按钮能够调节声音的(C)。

A.高低
B.快慢
C.强弱

答案： C

7. 一列火车自远方驶来经过你的身边,又离你而去时,你听到的声音是(C)。
A.逐渐变强
B.逐渐变弱
C.先由弱变强,再由强变弱

答案： C

8. 成语“震耳欲聋”体现的是声音的(A)。
A.音量
B.音色
C.音高

答案： A