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3. 小全正在欣赏《月光曲》,并作了欣赏记录。读一读,完成练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)结合短文内容展开联想,补全小全的欣赏记录。

(2)用“____”画出描写皮鞋匠联想和想象的语句。作者既写皮鞋匠的所见,又写他的联想,这样写的好处是
(3)小全的问题:为什么说盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象?请你帮小全解惑。
________________________
(4)小全觉得片段描绘的意境很美,想引用诗句为这段话拟一个小标题,最恰当的一项是(
A. 月落乌啼霜满天
B. 明月几时有
C. 海上明月共潮生
D. 江清月近人
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)结合短文内容展开联想,补全小全的欣赏记录。
(2)用“____”画出描写皮鞋匠联想和想象的语句。作者既写皮鞋匠的所见,又写他的联想,这样写的好处是
虚实相生,给人以遐想的空间,让文章内容更加生动具体
。(3)小全的问题:为什么说盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象?请你帮小全解惑。
因为盲姑娘懂音乐,她用心感受贝多芬的音乐,并与音乐融为一体,通过音乐想象到了生动的画面。
________________________
(4)小全觉得片段描绘的意境很美,想引用诗句为这段话拟一个小标题,最恰当的一项是(
C
)。A. 月落乌啼霜满天
B. 明月几时有
C. 海上明月共潮生
D. 江清月近人
答案:
3.
(1)(第一行)月亮升高,穿过微云 月光照耀,风起浪涌 (第二行)清幽舒缓 高昂激越
(2)他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…… 虚实相生,给人以遐想的空间,让文章内容更加生动具体
(3)因为盲姑娘懂音乐,她用心感受贝多芬的音乐,并与音乐融为一体,通过音乐想象到了生动的画面。
(4)C
(1)(第一行)月亮升高,穿过微云 月光照耀,风起浪涌 (第二行)清幽舒缓 高昂激越
(2)他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…… 虚实相生,给人以遐想的空间,让文章内容更加生动具体
(3)因为盲姑娘懂音乐,她用心感受贝多芬的音乐,并与音乐融为一体,通过音乐想象到了生动的画面。
(4)C
4. 你知道哪些音乐知识?一起来完成下面的练习吧。
(1)读与音乐有关的诗句,连一连。
此曲只应天上有 小弦切切如私语
此夜曲中闻折柳 春风不度玉门关
羌笛何须怨杨柳 何人不起故园情
大弦嘈嘈如急雨 人间能得几回闻
(2)观察右图,选一选,填一填。
①我知道这是我国的一种传统乐器——(
A. 芦管
B. 古筝
C. 吉他
D. 琵琶
②王翰《凉州词》中有与之相关的两句诗:

(1)读与音乐有关的诗句,连一连。
此曲只应天上有 小弦切切如私语
此夜曲中闻折柳 春风不度玉门关
羌笛何须怨杨柳 何人不起故园情
大弦嘈嘈如急雨 人间能得几回闻
(2)观察右图,选一选,填一填。
①我知道这是我国的一种传统乐器——(
D
)。A. 芦管
B. 古筝
C. 吉他
D. 琵琶
②王翰《凉州词》中有与之相关的两句诗:
葡萄美酒夜光杯
,欲饮琵琶马上催
。
答案:
4.
(1)

(2)①D
②葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催
4.
(1)
(2)①D
②葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催
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