《2025年全品学练考六年级语文上册人教版》

(6)关注环境描写，体会其好处并仿写。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
读到《小英雄雨来》中的环境描写，我感受到了人们对雨来的惋惜和不舍。
是呀，好的环境描写，不仅能渲染气氛，推动情节发展，还可以突显人物的心情或品质。
望着那份试卷，我冲出校门。只见_示例：汽车将马路堵得水泄不通，车主们一直在鸣笛，行人在车辆间穿插通过，这情景让我难过的心情更加烦躁。

答案：
(6)示例：汽车将马路堵得水泄不通，车主们一直在鸣笛，行人在车辆间穿插通过，这情景让我难过的心情更加烦躁。

2. 感悟成长印记 阅读《童年》，完成下面的练习。
(1)本学期我们一起读了《童年》一书，请你把下面的人物图谱补充完整。

(2)在《童年》中，我们认识了苦乐交加的阿廖沙。请结合具体事例填写表格。

(3)有人说，阿廖沙的童年缺少爱，对此你是否赞成？请结合具体事例证明你的观点。不赞成。阿廖沙的童年是悲惨的，但是并不缺少爱。他的外祖母善良乐观，经常给他讲民间故事，外祖母无私的爱丰富了阿廖沙的心灵。善良的“小茨冈”给阿廖沙带来了友谊和欢乐。
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(4)小全将参加主题为“我与阿廖沙比童年”的演讲比赛，根据你的经验，最合适的演讲题目是“(D)”。
A. 快乐童年，一起成长 B. 多彩童年，有你相伴
C. 阿廖沙的童年故事 D. 童年不同样，你我同成长

答案： 2.
(1)(从左到右)外祖父 坚强、勇敢、正直
格里高利 善良、乐观、富有同情心
(2)示例：
| 苦 | 乐 |
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| 父亲病逝后，阿廖沙被带到了外祖父家。 | 每逢节日的夜晚，雅科夫就会弹吉他，外祖母跳起民间舞。 |
| 阿廖沙有一次被外祖父毒打失去了知觉。 | 外祖母为阿廖沙讲了许多民间故事。 |
| 阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视。 | “好事儿”教导阿廖沙要读书写字，观察生活。 |
(3)不赞成。阿廖沙的童年是悲惨的，但是并不缺少爱。他的外祖母善良乐观，经常给他讲民间故事，外祖母无私的爱丰富了阿廖沙的心灵。善良的“小茨冈”给阿廖沙带来了友谊和欢乐。
(4)D