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1. 理思路 航模组的小真想运用“有目的地阅读”这一策略查找资料,下面的步骤被打乱了,请重新排序:
①根据问题圈画关键词(如“功能”“原理”) ②明确阅读任务(如“火星探测器如何工作”)
③选择跳读、对比等方法筛选信息 ④整理答案,忽略无关内容
②①③④
。(填序号)①根据问题圈画关键词(如“功能”“原理”) ②明确阅读任务(如“火星探测器如何工作”)
③选择跳读、对比等方法筛选信息 ④整理答案,忽略无关内容
答案:
1. ②①③④
2. 观现场 足球比赛正在如火如荼地进行,同学们看得如痴如醉,读一读,完成练习。
小全的眼睛紧盯着球场,眼睛里像有根线拴在那飞动的足球上似的,一眨不眨。他的拳头握得紧紧的,好像在为谁加油鼓劲儿。进球了!他一下子跳起来,挥动着手臂,大声喊:“好球!”
(1)这段话对小全的
(2)照样子,以下面的句子为开头写一段话,表现同学们观看掰腕子比赛时入迷的情景。
掰腕子比赛开始了,吸引了一圈黑脑袋,
小全的眼睛紧盯着球场,眼睛里像有根线拴在那飞动的足球上似的,一眨不眨。他的拳头握得紧紧的,好像在为谁加油鼓劲儿。进球了!他一下子跳起来,挥动着手臂,大声喊:“好球!”
(1)这段话对小全的
动作
、神态
、语言
进行描写,表现了他观看足球比赛时入迷的样子。(2)照样子,以下面的句子为开头写一段话,表现同学们观看掰腕子比赛时入迷的情景。
掰腕子比赛开始了,吸引了一圈黑脑袋,
大家的眼睛瞪得好似铜铃,大声喊着:“加油!加油!”看到掰腕子的两个人僵持了好久,大家的心也都悬了起来,有的同学甚至将双手紧紧地握了起来,放在胸口。
答案:
2.
(1)动作 神态 语言
(2)示例:大家的眼睛瞪得好似铜铃,大声喊着:“加油!加油!”看到掰腕子的两个人僵持了好久,大家的心也都悬了起来,有的同学甚至将双手紧紧地握了起来,放在胸口。
(1)动作 神态 语言
(2)示例:大家的眼睛瞪得好似铜铃,大声喊着:“加油!加油!”看到掰腕子的两个人僵持了好久,大家的心也都悬了起来,有的同学甚至将双手紧紧地握了起来,放在胸口。
3. 提建议 同学们对社团活动有许多想法,请你阅读下面的语段,学习写法,帮同学们向老师表达想法。
中小学校将课间时间延长至 15 分钟,对孩子来说具有积极的意义:
(1)关注加点部分,我发现这样表达的好处是
(2)请你从下面的建议中选择一个,分条陈述理由。(至少写 3 条)
设立“无人机社团” 向老师申请参加学校的舞蹈社团 多读书能提高学习成绩
_
中小学校将课间时间延长至 15 分钟,对孩子来说具有积极的意义:
一
是
更长的休息时间可以让学生有更多的机会进行体育活动,有助于提高学生的身体素质;二
是
更长的课间休息可以帮助学生更好地放松心情,缓解学习带来的压力;三
是
增加的休息时间能给学生更多的时间与同学交流互动,有利于培养良好的人际关系和社会技能;四
是
适当延长的休息时间可以使学生在返回课堂后更加集中注意力,从而提高学习效率。(1)关注加点部分,我发现这样表达的好处是
有序表达,条理分明
。(2)请你从下面的建议中选择一个,分条陈述理由。(至少写 3 条)
设立“无人机社团” 向老师申请参加学校的舞蹈社团 多读书能提高学习成绩
向老师申请参加学校的舞蹈社团
_
答案:
3.
(1)有序表达,条理分明
(2)示例:向老师申请参加学校的舞蹈社团
老师,我申请参加学校的舞蹈社团,我有以下几个优势:一是我从小就对舞蹈感兴趣,这是我努力学习舞蹈的强大动力;二是我有一定的舞蹈天赋和扎实的舞蹈功底,我4岁开始练习舞蹈,经验较为丰富;三是我不怕吃苦,学习舞蹈需要坚持,最忌三天打鱼,两天晒网,而我不怕苦不怕累,一定能每天坚持练习。
(1)有序表达,条理分明
(2)示例:向老师申请参加学校的舞蹈社团
老师,我申请参加学校的舞蹈社团,我有以下几个优势:一是我从小就对舞蹈感兴趣,这是我努力学习舞蹈的强大动力;二是我有一定的舞蹈天赋和扎实的舞蹈功底,我4岁开始练习舞蹈,经验较为丰富;三是我不怕吃苦,学习舞蹈需要坚持,最忌三天打鱼,两天晒网,而我不怕苦不怕累,一定能每天坚持练习。
4. 绘风景 在春游活动中,小全不禁吟诵起宋代朱熹的《春日》,请你补充古诗并完成练习。
春 日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨,
________________________。
________________________,
万紫千红总是春。
(1)我会提取信息:天气“
(2)我来解读诗文:这首诗表面上描绘了
春 日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨,
________________________。
________________________,
万紫千红总是春。
(1)我会提取信息:天气“
胜日
”,地点“泗水滨
”。诗人所做的事情“寻芳
”。(2)我来解读诗文:这首诗表面上描绘了
春天
(季节)的美丽景色,实则是一首哲理诗
(咏物诗哲理诗),表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望
。
答案:
4. 无边光景一时新 等闲识得东风面
(1)胜日 泗水滨 寻芳
(2)春天 哲理诗 于乱世中追求圣人之道的美好愿望
(1)胜日 泗水滨 寻芳
(2)春天 哲理诗 于乱世中追求圣人之道的美好愿望
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