《2025年全品学练考六年级语文上册人教版》

4. 品读老舍笔下的草原美景，完成练习。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。[A]那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。[B]这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(1)选文按照从上到下的顺序描绘了草原的美丽风光。
(2)作者将草原比作无边的绿毯，让我仿佛看到了这样的景象：示例：绿草茵茵，一直铺到天边，而羊群就像白色的大花。这色彩明丽，画面生动的美景让我不禁想起了《敕勒歌》中的诗句：“天苍苍，_________，风吹草低见牛羊。”
(3)选文中的“这种境界”是什么境界？
草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流，如诗如画。
(4)作者既描写了景，又融入了自己的感受。请你按要求填一填。
①选文中 A 句作者直接描写了草原的景色，梳理内容，补充导图。

```
$\begin{matrix}$
不用墨线勾勒小丘线条柔美& & \\
$\downarrow & \downarrow & \downarrow \\$
& 小丘颜色浓重 & 草原与天相接
$\end{matrix}$
```
②选文中 B 句作者直接抒发了自己的感受，其中还有这样直接抒发自己感受的句子，请你找出来，抄写在横线上。
使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
③在写景中融入感受，这种写法的好处是达到了情景交融的目的，景中含情，寓情于景，使文章内容丰富，感情浓烈。
(5)选文最后一句的描写是为了说明(C)。
A. 草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了
B. 草原上的牛马多，突出了草原景色的特点
C. 连动物都这样喜欢草原，何况人呢？突出了草原的美丽景色使人陶醉
D. 草原上有丰富的青草，美景美食令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去

答案： 4
(1)从上到下
(2)无边的绿毯 示例：绿草茵茵，一直铺到天边 白色的大花 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊
(3)草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流，如诗如画。
(4)①(第一列)小丘线条柔美 (第二列)翠色欲流 (第三列)流入云际 ②使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ③达到了情景交融的目的，景中含情，寓情于景，使文章内容丰富，感情浓烈
(5)C

5. 小练笔 运用情景交融的写法把草原上的格桑花描绘下来。

示例：在蓝天白云之下，在碧绿的草原之上，漫野的格桑花盛开了。粉红色、白色、紫色的花瓣，如同彩虹般绚丽多彩，每一朵都像是大自然精心雕琢的艺术品。阳光透过花瓣，洒下斑驳的光影，仿佛是大自然赋予它们的光环。偶有清风拂过，格桑花便摇曳生姿，仿佛是在轻盈地跳舞。这种美丽的景象，让人仿佛置身于仙境之中。
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答案： 5 示例：在蓝天白云之下，在碧绿的草原之上，漫野的格桑花盛开了。粉红色、白色、紫色的花瓣，如同彩虹般绚丽多彩，每一朵都像是大自然精心雕琢的艺术品。阳光透过花瓣，洒下斑驳的光影，仿佛是大自然赋予它们的光环。偶有清风拂过，格桑花便摇曳生姿，仿佛是在轻盈地跳舞。这种美丽的景象，让人仿佛置身于仙境之中。