《2025年全品学练考四年级语文上册人教版》

5. 阅读下面的语段，感受演出时的紧张。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
(1)从画线句子中的“终于”“到了”可以看出“我”期盼表演的心情。
(2)针对片段中不理解的地方作批注，并联系全文来回答，写在批注框里。
(3)下面对选文理解不正确的一项是(B)。
A. 通过第 2 自然段中的“弯、爬”等动作可以看出“我”表演时的紧张
B. “笑得我脸上一阵热”是神态描写，可以看出“我”当时很高兴
C. 从“我总算一直演到了躺下来死掉”可以看出课文语言风趣幽默
D. “满头满脸都是汗珠”写出了“我”表演结束后的狼狈
(4)面对自认为演出窝囊的“我”，你会怎样开导“我”呢？
你第一次表演，已经很不错了！继续努力，下次一定会表演得很好！

答案： 5.
(1)期盼表演
(2)示例:“我”表演时，台下为什么会哄堂大笑呢？
因为“我”演的大老虎很笨拙，把大家逗笑了。
(3)B
(4)示例:你第一次表演，已经很不错了！
继续努力，下次一定会表演得很好！

6. 小练笔 恰当运用动作、神态、心理等描写方法，书写与“我”相似的经历。
“我”排练时记忆深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。生活中，你有过类似紧张、狼狈的经历吗？写一写。
在一次汇报演出中，我要弹一首曲子——《八音盒》。马上轮到我了，好紧张啊！我走上台，大脑突然出现空白，手指也有些发抖，尽管我强装镇定，可还是弹错了！顿时，台下哄堂大笑，我脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。

答案： 6. 示例:在一次汇报演出中，我要弹一首曲子——《八音盒》。马上轮到我了，好紧张啊！我走上台，大脑突然出现空白，手指也有些发抖，尽管我强装镇定，可还是弹错了！顿时，台下哄堂大笑，我脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。