《2025年全品学练考四年级语文上册人教版》

3. 感月中之情 月光中流淌着浓浓的亲情，让我们一起体会美景中的温情吧。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都$\underline{抱}$着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
(1)小全给片段里描写的画面起了名字，请你帮他选一选。(填$\underline{序号})$

```
想到(③)
闻到(②) —— 漫步溪边 —— 看到(①)
```
```
①水塘抱月
②洗衣做船
③溪水流香
```
(2)读画“﹏﹏”的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面？写一写。
月光下，溪水静静地流淌着，微风不时送来阵阵花草的香味。
(3)你同意小艺的看法吗？说说理由。
```
月亮倒映在小水塘里，所以画“_________”的句子中的“抱”应该改为“映”。
```
不同意。“抱”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了水塘、月亮相互融合的画面，给读者以温馨感，而“映”字没有这样的表达效果。
(4)“啊，我和阿妈走月亮”在课文中反复出现，有什么作用？(D)
A. 使景物描写更生动。
B. 表达“我”对月亮的赞美之情。
C. 起到承上启下的作用。
D. 表达“我”和阿妈之间浓浓的情意。

答案： 3.
(1)(从左到右)③ ② ①
(2)示例：月光下，溪水静静地流淌着，微风不时送来阵阵花草的香味。
(3)不同意。“抱”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了水塘、月亮相互融合的画面，给读者以温馨感，而“映”字没有这样的表达效果。
(4)D

4. 小练笔 下面是小全在手抄报上绘制的月亮图。请你仿照 3 题中的课文片段，调动多种感官（视觉、嗅觉、听觉等），描写图中的画面。

______________________________
______________________________

答案： 4. 示例：圆月高悬，柔和的光芒笼罩大地，营造出一种宁静而温馨的氛围。轻风拂过，送来桂花那沁人心脾的芳香，令人心旷神怡。我们围坐在桌前，赏着明月，吃着月饼，互相诉说着开心又有趣的事情，欢笑声传得很远很远。