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1. 了解人物 阅读展馆中的神话人物介绍卡,完成练习。
他 zhēng(
(1)根据拼音写字词,补充介绍卡。
(2)下面是小全朗读介绍卡中的字音,有误的一项是(
A. 身
(3)根据语境,在横线上填写恰当的四字词语。
(4)由(3)题所填的词语我想到了
他 zhēng(
睁
)开眼,fān(翻
)身起来,拿 fǔ(斧
)头 pī(劈
)开混沌的世界。他像巨人一样,用四肢 chēng(撑
)在天地之间。即使累得精疲力竭
,倒下了,他的身躯还化生为万物。他就是盘古。如今,在奔流不息的河流中,在 mào mì(茂密
)的森林里,在隆隆的雷声中……到处都可以找到他的身影,他永远与我们同在。(1)根据拼音写字词,补充介绍卡。
(2)下面是小全朗读介绍卡中的字音,有误的一项是(
B
)。A. 身
躯
(qū) B. 四肢
(zī) C. 累
得(lèi) D. 隆
隆
(lóng)(3)根据语境,在横线上填写恰当的四字词语。
(4)由(3)题所填的词语我想到了
示例:马拉松比赛
的情景。
答案:
1
(1)睁 翻 斧 劈 撑 茂密
(2)B
(3)精疲力竭
(4)示例:马拉松比赛
(1)睁 翻 斧 劈 撑 茂密
(2)B
(3)精疲力竭
(4)示例:马拉松比赛
2. 感受神奇 读读下面的句子,完成练习,感受盘古的功绩。
(1)轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
①从句中找出反义词,填表格。
②这句话写了

|反义词| | |
|--|--|--|
|轻——(
(2)天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。
画线部分可换成四字词语“
(1)轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
①从句中找出反义词,填表格。
②这句话写了
天地分开
的过程,体现了想象的神奇。|反义词| | |
|--|--|--|
|轻——(
重
)|清——(浊
)| |(2)天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。
画线部分可换成四字词语“
顶天立地
”。从盘古能够顶天立地
,随天地的变化而变化
,我感受到神话中神奇的想象。
答案:
2
(1)①重 浊 ②天地分开
(2)顶天立地 顶天立地 随天地的变化而变化
(1)①重 浊 ②天地分开
(2)顶天立地 顶天立地 随天地的变化而变化
3. 讲讲故事 照样子给图片拟小标题,再排序,了解盘古是怎样开天辟地的。

混沌中沉睡
开头:(
经过:(
结果:(
开天辟地
混沌中沉睡
化为万物
顶天立地
开头:(
②
)经过:(
①④
)(多选)结果:(
③
)
答案:
3 ①开天辟地 ③化为万物 ④顶天立地 ② ①④ ③
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