《2025年全品学练考四年级语文上册人教版》

4. 品美文，赏奇观 阅读描写大潮的片段，想象大潮的壮观，并完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)根据片段内容填写导图，并完成练习。

位置变化很快地向我们移来
→再近些越来越近
→
描绘画面 白线逐渐拉长，变粗白浪翻滚，形成水墙
浪潮浩荡飞奔，声音震动大地
作者按由远及近的顺序，从样子和声音两方面描写钱塘江大潮的变化。最后一句话运用比喻和夸张的修辞手法，写出了浪潮的雄伟壮观。读了这句话，我仿佛看到了浪潮银白如雪，雄伟壮观，听到了浪潮发出的巨大声响。
(2)片段描绘了怎样的画面？下面说法不恰当的一项是(B)。
A. 水墙耸立图
B. 水墙崩塌图
C. 白浪翻滚图
D. 浪潮怒吼图
(3)小全读《浪淘沙》(其七)中“八月涛声吼地来”时，联想到了片段中的句子，请用“﹏”画出来。

答案： 4
(1)(位置变化)很快地向我们移来 越来越近 (描绘画面)白浪翻滚，形成水墙 远 近 样子 声音 比喻 夸张 示例：浪潮银白如雪，雄伟壮观 浪潮发出的巨大声响
(2)B
(3)示例：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

5. 读对联，想画面 小全在观潮亭上看到一副对联，读一读，完成练习。
(1)这副对联的上联是“声驱千骑疾”，下联最可能是(A)。
A. 气卷万山来
B. 开张天岸马
C. 秋色一天青
D. 万山卷气来
(2)我读到“千骑疾”时，觉得可以用(D)来形容钱塘江大潮。
A. 风平浪静
B. 虚无缥缈
C. 如梦如幻
D. 气势磅礴
(3)你读到“声驱千骑疾”时，会想象到什么画面？写一写。
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答案： 5
(1)A
(2)D
(3)示例：大潮像成千上万匹战马，浩浩荡荡地飞奔而来。