《2025年课时训练九年级化学上册沪教版江苏人民出版社》

1 (2023·吉林辽源东丰县期末)下列变化中实现了由化学能转化成电能的是(C)。
A.利用电热器取暖
B.利用水力发电
C.电筒中使用干电池
D.利用蜡烛照明

答案： C [解析]利用电热器取暖,是将电能转化为热能,A不符合题意;利用水力发电,是将重力势能转化为电能,B不符合题意;电筒中使用干电池,是利用化学反应产生能量,将化学能转化为电能,C符合题意;利用蜡烛照明,是将化学能转化为热能和光能,D不符合题意。技法点拨 化学能转化为电能时应发生相应的化学变化来产生能量,解答此类题时,在掌握能量来源和利用的基础的同时,可以借用排除法进行筛选,即可选出正确的答案。

2 下列有关化学反应与能量的说法,正确的是(A)。
A.化学反应一定伴随着能量变化
B.化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.电动车行驶时将电能转化为化学能
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的

答案： A [解析]物质发生化学反应的同时伴随着能量变化,A正确;化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量,如生石灰与水反应也会放热,B错误;电动车行驶时,电池处于工作状态,应该是化学能转化为电能,C错误;人类利用的能量大多是通过化学反应获得的,但不是全部,如太阳能、风能等,D错误。

3 教材 P14实验探究·改编 点燃一支蜡烛观察：蜡烛一般是用石蜡和棉纱线制成的。点燃蜡烛时,石蜡受热熔化,从固态变成液态。继续受热变为气态,石蜡才会燃烧。燃烧时产生明亮的火焰,火焰轻轻摇曳,烛泪流淌,熔化的石蜡在流淌的过程中又重新凝固起来。蜡烛的火焰分为焰心、外焰和内焰,外焰的温度最高。用白瓷板压在火焰上,可以观察到白瓷板上出现黑色的粉末状物质。随着光和热的释放,蜡烛渐渐被消耗,吹灭蜡烛的瞬间看到一缕白烟。

答案： 石蜡 棉纱线 熔化 固 液 气 明亮的 心 外 内外 黑 白烟

4 新情境 五育并举 (2024·连云港中考)五育并举,让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是(B)。
A.扫地
B.生火
C.摘菜
D.提水

答案： B

下列古代生产工艺或技术应用中主要体现物理变化的是(B)。
A.粮食酿酒
B.活字印刷
C.彩陶烧制
D.钻木取火

答案： B [解析]粮食酿酒,有酒精等新物质生成,属于化学变化,A错误;活字印刷,无新物质生成,属于物理变化,B正确;彩陶烧制,发生了燃烧,一定有新物质生成,属于化学变化,C错误;钻木取火,发生了燃烧,一定有新物质生成,属于化学变化,D错误。易错警示 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化。解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,据此分析判断即可。

(1)碳酸氢铵的颜色是白色,状态是固态；从试剂瓶中取用碳酸氢铵所用的仪器是药匙；加热碳酸氢铵时,闻到一股刺激性气味,这是因为生成了氨气；放在蒸发皿上方的干冷玻璃片上出现了无色液滴,这是因为产生了水；同时还有使澄清石灰水变浑浊的气体生成,这种气体是二氧化碳。
(2)有一农户将碳酸氢铵放在阳光下晾晒后,发现碳酸氢铵变少了,你能解释变少的原因吗？你的解释是碳酸氢铵固体受热发生了化学变化,生成了氨气、水和二氧化碳。如果让你指导该农户使用碳酸氢铵,你提出的建议是保存碳酸氢铵时要密封并置于阴凉处。

答案：
(1)白 固 药匙 刺激性 氨气 无色液滴 水 二氧化碳
(2)碳酸氢铵固体受热发生了化学变化,生成了氨气、水和二氧化碳 保存碳酸氢铵时要密封并置于阴凉处

7 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是(C)。
A.用干冰进行人工降雨
B.用液氮作医疗冷冻剂
C.用酒精作实验室燃料
D.用铜制作电线电缆

答案： C [解析]用干冰进行人工降雨,是因为干冰升华吸热,利用的是其物理性质,A错误;用液氮作医疗冷冻剂,是因为液氮汽化吸热,利用的是其物理性质,B错误;用酒精作实验室燃料,是因为酒精具有可燃性,可燃性需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质,C正确;用铜作电线电缆,是因为铜具有良好的导电性,导电性不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,D错误。

8 (2024·扬州宝应县期中)下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是(A)。
A.铁铸成铁锅
B.氮气用作粮食保护气
C.氢气用作火箭燃料
D.氧气用于急救病人

答案： A