《2025年课时训练九年级化学上册沪教版江苏人民出版社》

探究一:
(1)根据题目信息分析电解水时,水中加入硫酸钠等物质的作用是增强水的导电性。
(2)
|实验|正极现象|负极现象|
|----|----|----|
|实验③:蒸馏水中加入足量氢氧化钠,溶解后通电|产生明显气泡|产生明显气泡|
【结论】根据实验①和②可得出:硫酸钠加入水中能增强水的导电性。根据实验①和③可得出:氢氧化钠加入水中能增强水的导电性,则实验③正极现象是产生明显气泡。
探究二:
(3)根据实验⑦正极现象并结合题干信息分析:正极产生的气体是氯气,说明电解水时,为了增强导电性,不能加入氯化钠。
【总结与提升】电解水时,能增强水的导电性的物质不一定都可以加入。

答案：
(1)增强水的导电性
(2)【结论】能 产生明显气泡
(3)氯气 不能 【总结与提升】不一定 ［解析］
(1)离子浓度越大，电导率越高，导电性越好，硫酸钠在水中容易解离出钠离子和硫酸根离子，则水中加入硫酸钠等物质的作用是增强水的导电性。
(2)【结论】根据实验①和②可得出硫酸钠加入水中能增强水的导电性；根据实验①和③可得出氢氧化钠加入水中能增强水的导电性，则实验③正极现象是产生明显气泡；根据实验①和④说明氯化钠加入水中能增强水的导电性。
(3)用燃着的木条检验实验④中两电极上产生的气体，正极现象是气体呈黄绿色，有刺激性气味，不能使小木条燃烧更旺，说明正极产生的气体是氯气，加入氯化钠会干扰水组成的判断，则电解水时，为了增强导电性，不能加入氯化钠；【总结与提升】由上述探究可知，电解水时，能增强水的导电性的物质不一定都可以加入。