1. 实验室药品的取用原则:
(1)使用药品要做到“三不”,即______,______,______。
(2)用剩的药品要做到“三不”,即______,______,______。
(3)万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,不要惊慌,应立刻用______扑灭。
(1)使用药品要做到“三不”,即______,______,______。
(2)用剩的药品要做到“三不”,即______,______,______。
(3)万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,不要惊慌,应立刻用______扑灭。
答案:
1.
(1)不用手接触药品 不把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 不尝任何药品的味道
(2)不放回原瓶 不随意丢弃 不拿出实验室
(3)湿抹布
(1)不用手接触药品 不把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 不尝任何药品的味道
(2)不放回原瓶 不随意丢弃 不拿出实验室
(3)湿抹布
2. 化学实验基本操作:
(1)酒精灯的使用:绝对禁止______、也绝对禁止______,以免引发安全事故。熄灭酒精灯必须用______盖灭。
(2)固体药品的取用:取用粉末状或细小颗粒药品,应用______取用;取用块状固体药品或较大颗粒药品时,一般用______夹取。
(3)给试管中的液体加热,液体体积不能超过试管容积的______,加热时要先______,加热过程中试管口不能______,加热时要不时地______。给试管中的固体加热,试管口要______。热试管不能放在______,且要等______后才能洗涤。
(1)酒精灯的使用:绝对禁止______、也绝对禁止______,以免引发安全事故。熄灭酒精灯必须用______盖灭。
(2)固体药品的取用:取用粉末状或细小颗粒药品,应用______取用;取用块状固体药品或较大颗粒药品时,一般用______夹取。
(3)给试管中的液体加热,液体体积不能超过试管容积的______,加热时要先______,加热过程中试管口不能______,加热时要不时地______。给试管中的固体加热,试管口要______。热试管不能放在______,且要等______后才能洗涤。
答案:
2.
(1)向燃着的酒精灯里添加酒精 用酒精灯引燃另一个酒精灯 灯帽
(2)药匙 镊子
(3)$\frac{1}{3}$ 预热 朝向有人的地方 移动试管 略向下倾斜 实验桌上 冷却
(1)向燃着的酒精灯里添加酒精 用酒精灯引燃另一个酒精灯 灯帽
(2)药匙 镊子
(3)$\frac{1}{3}$ 预热 朝向有人的地方 移动试管 略向下倾斜 实验桌上 冷却
3. 学习化学的方法:学习化学需要进行______;学习化学需要进行______;学习化学要使用______。
答案:
3.化学实验 科学探究 化学符号
4. 下列仪器中,可用酒精灯直接加热的是( )。
A.漏斗
B.试管
C.量筒
D.集气瓶
A.漏斗
B.试管
C.量筒
D.集气瓶
答案:
4.B [解析]漏斗不可加热,A错误;试管能直接加热,B正确;量筒不能加热,否则会因热胀冷缩使读数不准确,C错误;集气瓶是用来收集气体或存放气体的仪器,不能加热,D错误。
5. 跨学科 实验操作 以下是一些同学在这次实验操作考试中的做法,你认为正确的是( )。
A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B.在托盘天平上直接称量固体物质
C.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部
D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B.在托盘天平上直接称量固体物质
C.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部
D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
答案:
5.C [解析]使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,A错误;使用托盘天平称物时,左托盘放称量物,右托盘放砝码,固体药品易潮解或具有腐蚀性,所以称量时要放在纸上或玻璃器皿中,B错误;取用粉末状药品,先将试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,然后将试管慢慢竖起,使药品缓缓滑入试管底部,C正确;给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,手要握在试管夹的长柄处,D错误。
6. (2024·天津河东区一模)化学是以实验为基础的科学,下列实验操作正确的是( )。

答案:
6.B
7. 某校化学兴趣小组做以下实验,请你参与。
小明同学用100 mL的量筒量取一定体积的液体,如右图:

(1)图中所表示的液体体积是______mL。
(2)该同学若要量取44 mL的该液体,在上面的基础上,应该用______(填仪器名称)再向量筒中加入该液体。
(3)如果该同学仰视读数为44 mL,则量筒内液体的实际体积______(填“大于”“小于”或“等于”)44 mL。
小明同学用100 mL的量筒量取一定体积的液体,如右图:
(1)图中所表示的液体体积是______mL。
(2)该同学若要量取44 mL的该液体,在上面的基础上,应该用______(填仪器名称)再向量筒中加入该液体。
(3)如果该同学仰视读数为44 mL,则量筒内液体的实际体积______(填“大于”“小于”或“等于”)44 mL。
答案:
7.
(1)42
(2)胶头滴管
(3)大于 [解析]
(1)读数时,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,根据图中所示,每一小格为2mL,可以知道量筒中液体的体积为42mL;
(2)用量筒量取液体时,当液体的液面接近所需体积时改用胶头滴管滴加,调整液面;
(3)仰视读数偏小,所以量取的实际体积大于44mL。
(1)42
(2)胶头滴管
(3)大于 [解析]
(1)读数时,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,根据图中所示,每一小格为2mL,可以知道量筒中液体的体积为42mL;
(2)用量筒量取液体时,当液体的液面接近所需体积时改用胶头滴管滴加,调整液面;
(3)仰视读数偏小,所以量取的实际体积大于44mL。
8. 为了称取一定质量的食盐,当天平达到平衡时,甲乙两位同学都用了一个10 g的砝码,一个5 g的砝码,游码在2.2 g刻度处。
(1)甲同学把砝码放在左盘,食盐放在右盘,他称取食盐的实际质量为______。
(2)乙同学把砝码放在右盘,食盐放在左盘,他称取食盐的实际质量为______。
(1)甲同学把砝码放在左盘,食盐放在右盘,他称取食盐的实际质量为______。
(2)乙同学把砝码放在右盘,食盐放在左盘,他称取食盐的实际质量为______。
答案:
8.
(1)12.8g
(2)17.2g [解析]称量时,要求把被称物放在左盘,砝码放在右盘,此时被称物的质量=砝码质量+游码质量;如果放反了,根据左盘质量=右盘质量+游码质量,此时,被称物的质量=砝码质量-游码质量。
(1)由于题目中把砝码放在左盘,把食盐放在右盘,所以学生称出的食盐的质量为10g+5g-2.2g=12.8g;
(2)由于题目中把食盐放在左盘,把砝码放在右盘,所以学生称出的食盐的质量为10g+5g+2.2g=17.2g。
(1)12.8g
(2)17.2g [解析]称量时,要求把被称物放在左盘,砝码放在右盘,此时被称物的质量=砝码质量+游码质量;如果放反了,根据左盘质量=右盘质量+游码质量,此时,被称物的质量=砝码质量-游码质量。
(1)由于题目中把砝码放在左盘,把食盐放在右盘,所以学生称出的食盐的质量为10g+5g-2.2g=12.8g;
(2)由于题目中把食盐放在左盘,把砝码放在右盘,所以学生称出的食盐的质量为10g+5g+2.2g=17.2g。
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