《2025年课时训练九年级化学上册沪教版江苏人民出版社》

18. (6分)现有①木炭；②硫粉；③红磷；④镁带；⑤铁丝,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题：
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是______。
(2)产生大量白烟的是______。
(3)放出大量热,发出耀眼白光的是______。
(4)产生的气体可用作气体肥料的是______。
(5)生成的气体会污染空气的是______。
(6)火星四射,生成一种黑色固体的是______。

答案：
(1)②
(2)③
(3)④
(4)①
(5)②
(6)⑤

19. (10分)跨学科水循环根据图1和图2回答下列问题。

图1 自然界水循环示意图

图2 电解水实验示意图
(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由______(填符号,下同)和______构成的。
(2)图2的试管A中气体的化学式是______,试管B中气体的检验方法是______。
(3)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是______(填字母,下同)。
A. 水分子不断运动
B. 水分子之间间隔不变
C. 氢、氧原子不发生改变
D. 水分子的体积变大了
(4)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是______。
A. 水分子发生了改变
B. 发生了化学变化
C. 水分子可以保持水的化学性质
D. 水分子是由氢分子和氧分子构成的
(5)面临淡水资源的短缺,同学们倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施：______。
(6)下列各项与自来水的净化过程无关的是______(填字母)。
A. 吸附
B. 消毒
C. 电解
D. 过滤
(7)请写出水在通电条件下反应的文字表达式：______。上述实验得出结论：水是由______组成的。

答案：
(1)Na⁺ Cl⁻
(2)H₂ 将带火星的木条伸入试管内,如果木条复燃,可以证明是氧气
(3)AC
(4)D
(5)用洗衣服的水冲马桶(合理即可)
(6)C
(7)水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气 氢元素和氧元素

20. (9分)利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中,传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示。
图1 实验装置
图2 气压一时间曲线

(1)燃烧结束,等到集气瓶冷却到室温,打开止水夹,观察到的现象是______,由此得出结论：空气中氧气约占空气总体积的______。该实验可推论出氮气的性质有______、______(答两个即可)。
(2)该实验中红磷需足量,目的是______。如果装置气密性不好,则测出的氧气体积分数将______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)图1中实验装置始终密闭,优点是______(答一个即可)。
(4)图2中BC段气压变化的原因是______,CD段气压变化的主要原因是______。

答案：
(1)烧杯中的水沿导管进入到集气瓶中,水面升至"1"刻度线处 $\frac{1}{5}$ 不燃烧也不支持燃烧 难溶于水
(2)将集气瓶内氧气完全消耗 偏小
(3)实验过程不污染环境
(4)红磷燃烧放热使集气瓶内气压增大 红磷燃烧消耗氧气,温度降低,集气瓶内气压减小 [解析]
(1)红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气,使集气瓶内的气压减小,冷却到室温打开止水夹,能够观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶,水面升至"1"刻度线处,说明空气中氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,集气瓶内剩余气体主要为氮气,能够说明氮气具有不燃烧也不支持燃烧、难溶于水的性质;
(2)为了将集气瓶内氧气完全消耗,燃烧匙中的红磷需足量,如果装置气密性不好,在冷却到室温的过程中,瓶内的压强可能会逐渐变大,导致测出的氧气体积分数偏小;
(3)图1中实验装置始终密闭,红磷燃烧产生的五氧化二磷不会扩散到空气中,不会对环境造成污染;
(4)BC段红磷燃烧时放热,导致集气瓶内气压增大,CD段燃烧过程消耗瓶内的氧气,温度降低,集气瓶内压强逐渐减小。