《2025年课时训练九年级化学上册沪教版江苏人民出版社》

1 教材 P48 练习与实践第 1 题·改编 下列关于氧气的说法正确的是(C)。
A.分离液态空气获得氧气是化学变化
B.植物的光合作用会消耗氧气
C.液态氧是一种淡蓝色液体
D.氧气的化学性质不活泼

答案： 1.C 解析 分离液态空气获得氧气的过程中,没有新物质生成,是物理变化,A错误;植物的光合作用会产生氧气,B错误;液态氧是一种淡蓝色液体,C正确;氧气的化学性质比较活泼,D错误。易错警示 利用液氧和液氮的沸点不同分离液态空气得到氧气的过程中,没有新物质生成,属于物理变化,不属于化学变化。

2 (2024·天津滨海新区期末)下列对实验现象的描述正确的是(D)。
A.面粉灼烧后变成炭黑
B.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

答案： 2.D 解析 面粉灼烧后变成炭黑是结论不是现象,A错误;红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是烟雾,B错误;木炭在空气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,C错误;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,D正确。归纳总结 掌握常见物质燃烧的现象是解答此类题的关键,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别。

3 教材 P48 练习与实践第 2 题·变式 下列说法错误的是(B)。
A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.燃烧是剧烈的发热、发光的氧化反应

答案： 3.B

(1)图①中仪器 a 的名称是坩埚钳。
(2)熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭。
(3)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了氧气浓度越高,燃烧越剧烈。该过程发生化学反应的文字表达式为碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳。
(4)图④在整个实验设计中的意图是检验木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体。

答案：
(1)坩埚钳
(2)用灯帽盖灭
(3)氧气浓度越高,燃烧越剧烈 碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
(4)检验木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体

5 新情境 神舟十八号发射 2024 年 4 月 25 日神舟十八号载人飞船顺利发射,将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是(A)。
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.氢气

答案： 5.A

6 教材 P47 插图·拓展 物质的性质决定物质的用途,下列不属于氧气用途的是(A)。
A.食品防腐
B.医疗急救
C.火箭助燃剂
D.氧炔焰焊接金属

答案： 6.A 解析 氧气化学性质比较活泼,能供给呼吸,利于微生物和细菌繁殖,不能用作食品防腐剂,A符合题意;氧气用于医疗急救利用了其能供给呼吸的性质,属于氧气用途,B不符合题意;氧气作火箭助燃剂,利用了氧气能支持燃烧的性质,属于氧气的用途,C不符合题意;氧炔焰焊接金属,利用了氧气能支持燃烧的性质,属于氧气的用途,D不符合题意。

7 下列有关氧气的说法正确的是(C)。
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等
D.含有氧气的气体一定能使带火星的木条复燃

答案： 7.C 解析 氧气从淡蓝色液体变成无色气体的过程中没有新物质产生,是物理变化,A错误;鱼类能在水中生存说明水中溶有氧气,但氧气不易溶于水,B错误;氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等,C正确;含有氧气的气体不一定能使带火星的木条复燃,如空气中含有氧气,但不能使带火星的木条复燃,D错误。

8 教材 P49 练习与实践第 4 题·变式 下列反应不属于氧化反应的是(B)。
A.石蜡燃烧
B.光合作用
C.铁丝生锈
D.天然气燃烧

答案： 8.B 解析 石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水,属于氧化反应,A正确;光合作用是植物吸收二氧化碳释放出氧气,不属于氧化反应,B错误;铁丝生锈是铁丝与氧气等发生的缓慢氧化,属于氧化反应,C正确;天然气燃烧是天然气与氧气发生的反应,属于氧化反应,D正确。

9 如图所示,小徐用手掌总结氧气的化学性质,手指上的物质与掌心的氧气反应。回答下列问题：

(1)铁丝在氧气中燃烧,铁丝盘成螺旋状的原因是增大与氧气的接触面积。
(2)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入的药品是澄清石灰水。
(3)若物质 X 是氢气,在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾,写出这个反应的文字表达式：氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水。

答案：
(1)增大与氧气的接触面积
(2)澄清石灰水
(3)氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水 解析
(1)将铁丝绕成螺旋状是为了增大与氧气的接触面积,尽快提高铁丝的局部温度;
(2)木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故检验${CO2}$可加入澄清石灰水;
(3)氢气在空气中发生燃烧反应生成水,反应的文字表达式为氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水。