《2025年课时训练九年级化学上册沪教版江苏人民出版社》

17. (11分)水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。在学习了水的净化后,家住江边的小刚同学,收集到一瓶浑浊的略带异味的水样,他模拟自来水厂净化水的流程如图1。

(1)A物质的名称是明矾,可以____悬浮于水中的细小杂质,使之沉降;操作①的名称是____,操作①中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____,其中玻璃棒的作用是____;操作②中他使用____除去了水中的异味。
(2)为了检验液体D是硬水还是软水,向其中滴入____,搅拌,发现有较多浮渣,经过操作③之后,重复上面的操作,他观察到的实验现象是____。
(3)小刚利用如图2所示的装置探究水的组成,发生反应的符号表达式是____,当电源接通一段时间后,试管1与试管2中气体的体积比约为____。

答案： 17.
(1)吸附 过滤 漏斗 引流 活性炭
(2)肥皂水 产生大量泡沫
(3)${H_2O}\xrightarrow{通电}{H_2}+{O_2}$ $2:1$[解析]
(1)A物质的名称是明矾,可以吸附悬浮于水中的细小杂质,使之沉降;操作①可分离固体和液体,是过滤,操作①中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流;操作②中他使用活性炭除去了水中的异味;
(2)为了检验液体D是硬水还是软水,向其中滴入肥皂水,搅拌,发现有较多浮渣,说明是硬水,经过操作③(蒸馏)之后变成软水,重复上面的操作,他观察到的实验现象是产生大量泡沫;
(3)电解水生成氢气和氧气,发生反应的符号表达式是${H_2O}\xrightarrow{通电}{H_2}+{O_2}$,当电源接通一段时间后,试管1与试管2中气体的体积比约为$2:1$。

18. (5分)某校兴趣小组对空气中氧气的体积含量的测定展开了探究。
【实验改进】如图1是甲同学对“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作:在实际容积为150mL的集气瓶里,先加入50mL的水,右侧的量筒(量程为100mL)内加入50mL水。再按图连接好仪器,按下灼热的玻璃棒,红磷立即被点燃。


(1)红磷燃烧的产物是____。
(2)红磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,集气瓶内水面的变化是____。
(3)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中所起到的作用有____(填字母)。
a. 加快集气瓶冷却
b. 导管末端形成液封,防气体逸出
c. 缓冲集气瓶内气压的骤然升高
(4)燃烧结束并充分冷却后,待量筒内水面不再下降时,调节集气瓶和量筒中液面相平,记录量筒内水的体积为33.6mL。甲同学实验测得氧气约占空气总体积的____(用百分数表示)。
【拓展研究】乙同学发现甲同学实验测得的结果精确度不高,为提高测定的精确度,在网站查阅了相关资料,改用“暖宝宝”对实验进行创新改进。
【查阅资料】①“暖宝宝”能耗尽容器中的氧气。
②“暖宝宝”的主要成分为铁粉、炭粉和少量氯化钠。
③“暖宝宝”发热的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁(铁的生锈)。
(5)实验步骤:乙同学实验的改进装置如图2。主要操作:在实际容积为150mL的集气瓶里,先加入50mL的水,右侧连接着装有50mL空气的注射器(注射器活塞与内壁摩擦非常小,可忽略不计)。重复3次上述实验,数据如下表所示。
|实验次数|1|2|3|
|注射器剩余气体读数|18.7mL|18.9mL|18.8mL|

得出结论:根据表格中的实验数据计算,可知空气中氧气含量为____(用百分数表示)。

答案： 18.
(1)五氧化二磷
(2)先下降后上升
(3)abc
(4)$16.4\%$
(5)$20.8\%$[解析]
(1)红磷燃烧的产物是五氧化二磷;
(2)红磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,集气瓶内水面的变化是先下降(红磷燃烧放热,气压增大,液面下降)后上升(完全反应后温度降低,氧气消耗,气压减小);
(3)集气瓶里预先装进的$50\;mL$水,在实验过程中所起到的作用有加快集气瓶冷却、导管末端形成液封以防气体逸出、缓冲集气瓶内气压的骤然升高,故选abc;
(4)甲同学实验测得氧气的体积分数为$\frac{50\;mL-33.6\;mL}{100\;mL}×100\%=16.4\%$;
(5)注射器剩余气体读数取平均值为$\frac{18.7\;mL+18.9\;mL+18.8\;mL}{3}=18.8\;mL$,空气中氧气含量为$\frac{50\;mL-18.8\;mL}{100\;mL+50\;mL}×100\%=20.8\%$。