《2025年课时训练七年级语文上册人教版江苏人民出版社》

1阅读下面的语段,完成题目。
《皇帝的新装》中的故事情节骇人听闻,正因为皇帝有喜欢穿新装出去 xuàn 耀的怪癖,所以当骗子投其所好时,愚蠢得不可救药的皇帝很轻易地就相信了。而皇帝身边的 qīn 差,大臣们只会随声 fù 和,不敢说出真相。导致最终出现了皇帝赤着身子参加游行典礼这滑稽的一幕。童话以骗开始,以骗结束。揭穿小孩子真相的情节别具深意,寄托了人民大众对作者、对未来的信心。
安徒生,这是一个多么奇妙的名字,它是亲切的、熟悉的,它能唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往,仿佛春日午后的阳光照拂在清新的绿枝上,仿佛母亲温柔的手拂过脸庞,仿佛回到从前、回到大自然,仿佛我们与它早已熟悉,又仿佛第一次初遇。它是一个名词,代表丹麦王国的一位童话诗人,也代表这位诗人的童话,甚至是所有的童话；它也是一个动词,代表______,也代表______,甚至______。
(1)根据拼音写汉字。
(xuàn)______耀 (qīn)______差 随声(fù)______和
(2)语段中加点的词语使用错误的一项是( )
A.骇人听闻 B.投其所好 C.不可救药 D.滑稽
(3)语段中画横线的句子有语病,请写出修改后正确的句子。______
(4)仿照语段中画波浪线的句子续写一句,使语段的语意连贯。
它也是一个动词,代表______,也代表______,甚至______。

答案：
(1)炫 钦 附
(2)A [解析]骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。在语段中形容故事情节,使用对象有误。
(3)小孩子揭穿真相的情节别具深意,寄托了作者对人民大众、对未来的信心。
[解析]画横线的句子语序不当,应将"揭穿"和"小孩子"调换位置,将"人民大众"与"作者"调换位置。
(4)[示例]创作童话这一行为 用童话般的方式讲述故事 启迪无数人的心灵
[解析]语段中画波浪线的句子将"安徒生"这一名词赋予了双重意义:一是指代丹麦王国的童话诗人本人,二是指代他的童话作品,并进一步泛指所有的童话。"安徒生"也可以被视为一个动词,这是需要我们仿写的部分。名词意义:指代具体人物(安徒生)及其作品(安徒生的童话),再泛指同类事物(所有的童话)。动词意义:应体现动词性质,且与名词意义有所关联或延伸。"安徒生"作为名词与童话紧密相关,作为动词时,可以考虑与创作、讲述、启发等相关的动作。构建动词意义的层次:第一层直接关联到安徒生的具体行为,如"创作童话";第二层扩展到类似或相关的行为,如"创作故事""激发想象";第三层进一步泛指,如"启迪心灵""传承文化"。确保每一层意义都与前一层紧密相连,且整体符合语段的逻辑和风格。

2依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )
安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式______在人们眼前,其永恒价值,在于给人______和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的______,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代______且历久弥新。
A.呈现 启迪 熏陶 传承
B.出现 启发 陶冶 传播
C.出现 启迪 陶冶 传承
D.呈现 启发 熏陶 传播

答案： A [解析]第一空,呈现:显出;露出。出现:显露出来;产生出来。根据"绘本、舞台剧、电影等多种形式"可知,这些童话改编形式已经表现在人们面前,故应用"呈现"。第二空,启迪:开导;启发。启发:阐明事例,引起对方联想而有所领悟。此处指童话通过改编成不同形式产生了永恒的价值,给人某些思想的开导,故应用"启迪"。第三空,熏陶:长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。陶冶:烧制陶器和冶炼金属,比喻给人的思想、性格以有益的影响。此处指童话对后人的道德情操产生了积极的影响,故应用"熏陶"。第四空,传承:传授和继承。传播:广泛散布。代代相传的东西,显然不仅是传播,更是一种承接与传递,故应用"传承"。

3下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是( )

A.童话是儿童文学的一种,常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。
B.《皇帝的新装》的体裁是童话,作者安徒生是丹麦人,著名的儿童文学作家。
C.安徒生创作的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《青蛙王子》等。
D.中国流传的童话故事非常多,有《小蝌蚪找妈妈》《小马过河》《神笔马良》等。

答案： C [解析]《灰姑娘》《青蛙王子》是《格林童话》中的故事。

4下列表述有误的一项是( )
这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”

A.从感情色彩来看,“富丽”为贬义词。
B.“乖乖”在句中表示吃惊、惊讶。
C.加点的“下”是方位词,加点的“这”是指示代词。
D.加点的“下面”是方位词,加点的“皇上”是名词。

答案： A [解析]"富丽"的意思是"宏伟美丽",在句中是褒义词。