《2025年课时训练七年级语文上册人教版江苏人民出版社》

1阅读下面的语段,完成题目。
父母一大早出门工作去了。兄弟俩比平时起得早,他们发现猫正蜷伏在沙发上睡觉。哥哥怂恿弟弟用逗猫棒逗引猫,但是猫并未理会,继续睡觉。兄弟俩仍然不死心,一起逗引猫。猫似乎被逗得不耐烦了,起来伸了个懒腰走开了。兄弟俩自讨没趣,看着桌上父母留给他俩的一天的饭钱,感到一丝 chàng 然。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
蜷伏( ) 怂恿( ) (chàng) 然
(2)语段中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。
(3)语段中加点词的词性是 。

答案： 1.
(1)quán sǒng 怅
(2)奈烦 耐烦
(3)动词
[解析]
(1)蜷(quán)伏:弯着身体卧着。怂(sǒng)恿:鼓动别人去做某事。怅(chàng)然:因不如意而感到不痛快。
(2)耐烦:不急躁，不怕麻烦；不厌烦(多用于否定式)。
(3)“但是猫并未理会”中“理会”的意思是“理睬，过问(多用于否定式)”，即猫没有对兄弟俩的逗引行为做出反应，描述了猫的动作和态度，充当谓语成分，故“理会”是动词。

2下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是 ( )

A.今天公布考试成绩了,我考得不是很理想,在回家的路上担心爸爸会批评我,真是让人提心吊胆。
B.据报道,这场活动中至少有 20 人因踩踏事件丧生,相关负责人已畏罪潜逃。
C.对一切事物,都不能妄下断语。如果妄下定论,必然落入错误论断。
D.为了不让下一代输在起跑线上,现在的家长纷纷送孩子上各种兴趣班,真是费尽心思,无所不为。

答案： 2.D [解析]无所不为:没有什么不干的，指什么坏事都干。是贬义词，与语境不符。

3下列选项中,括号里的说法有误的一项是( )

A.我们都很替它忧郁。(加点字词的词性分别是代词、动词、形容词)
B.三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”(这里的“骂”是贬词褒用)
C.春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。(这句话运用了拟人的修辞手法)
D.它很悲楚地叫了一声“咪呜”！便逃到屋瓦上了。(这句话中的叹号应改为逗号)

答案： 3.A [解析]“替”是介词。

阅读课文,完成题目。
4 分析伏笔 课文多处设置伏笔,暗示“花白猫”的悲惨结局,结合课文内容进行分析。
精题详解
5 分析句段作用 (2025·山东东营期末) 课文最后一句“自此,我家永不养猫”独立成段。请简要分析本段在文章内容和结构上的作用。
6 中考新考法 链接名著 阅读下面的链接材料,说说儿时的鲁迅仇猫,以猫为敌的原因是什么。那时的他和本课作者郑振铎都犯了一个同样的错误,这个错误是什么？面对弱小的动物,人类的某些行为值得反思,请谈谈你的感悟。
链接材料：我的报仇,就从家里饲养着的一匹花猫起手,逐渐推广,至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶,袭击；后来却愈加巧妙了,能飞石击中它们的头,或诱入空屋里面,打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久,此后似乎猫都不来近我了。……到了北京,还因为它伤害了兔的儿女们,便旧隙夹新嫌,使出更辣的辣手。“仇猫”的话柄,也从此传扬开来。
(选自鲁迅《狗·猫·鼠》)

答案： 4 分析伏笔 课文多处设置伏笔,暗示“花白猫”的悲惨结局,结合课文内容进行分析。
精题详解
①“花白猫”天生忧郁，不活泼，也不去捉鼠，不招人喜欢；②“花白猫”时常凝望鸟笼，以至于引起“我”及全家人对它的注意及误会；③当芙蓉鸟被咬死的时候，“花白猫”正躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么，这不得不使“我们”认为它是咬死芙蓉鸟的“罪魁祸首”。这些因素，为“花白猫”后来被冤枉埋下伏笔，暗示它的悲惨结局。
5 分析句段作用 (2025·山东东营期末) 课文最后一句“自此，我家永不养猫”独立成段。请简要分析本段在文章内容和结构上的作用。
这句话写出“我”目睹了前两只猫的不幸后又因亲手制造了第三只猫的悲剧而深感愧疚，在内容上是对全文的总结，深化了文章的主题；在结构上与文章的开头形成首尾呼应，使文章的结构更完整和严谨。
6 中考新考法 链接名著 阅读下面的链接材料,说说儿时的鲁迅仇猫,以猫为敌的原因是什么。那时的他和本课作者郑振铎都犯了一个同样的错误,这个错误是什么？面对弱小的动物,人类的某些行为值得反思,请谈谈你的感悟。
链接材料：我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。……到了北京，还因为它伤害了兔的儿女们，便旧隙夹新嫌，使出更辣的辣手。“仇猫”的话柄，也从此传扬开来。
(选自鲁迅《狗·猫·鼠》)
原因:儿时的鲁迅仇猫的原因是他误以为家里的猫吃了他饲养的隐鼠，痛失所爱后，他便仇视所有的猫。 错误:儿时的鲁迅和郑振铎都犯了同样的错误，就是由于主观臆断，冤枉了猫。 感悟:[示例]人与动物应该和谐相处，人类要尊重动物，善待生命。