《2025年课时训练七年级语文上册人教版江苏人民出版社》

(2024·盐城中考)阅读下面的文字,根据要求作文。
共情能力。与亲人朋友共情 ,理解他们的感受 ,尊重他们愿望 ,可以促进关系和谐；与仁人志士共情 ,体会他们的境遇 ,感悟他们的品格 ,可以获得精神滋养；与祖国母亲共情 ,铭记她曾经的屈辱 ,见证她今日的荣光 ,可以激发我们的报国豪情……
学校文学社举行以《我与 共情》为题征文活动,请你写一篇文章参与。
要求:①自选角度,补全题目,可记叙,可抒情,可议论;②不少于600字;③不得抄袭和套作;④不得出现真实的人名、校名等信息。
[写作指导]这是一道半命题作文题。"共情"是指能够感受、理解和分享他人情绪状态的能力。题干的提示语中提供了三个"共情"的对象:亲人朋友、仁人志士、祖国母亲。这三个对象分别代表了不同层面的"共情"体验,从个人到集体再到国家,从历史到现实,涵盖了丰富的情感和思想内容。写作时,选择一个具体的"共情"对象,尝试挖掘"共情"背后的意义,如探讨"共情"对于个人成长、社会和谐以及文化传承的重要性。可以尝试从不同的角度切入,如从"共情"的角度探讨环保、科技发展、教育改革等社会热点问题,使文章具有时代感和前瞻性。

答案： 由于本题是写作题，没有具体选项，因此无法给出ABCD的答案。实际写作时，应根据自己的选择和思考，完成一篇符合题目要求的文章。