《2025年课时训练七年级语文上册人教版江苏人民出版社》

1解释下列加点的词。
(1)非淡泊无以明志______
(2)非宁静无以致远______
(3)年与时驰______
(4)意与日去______
(5)悲守穷庐______

答案： 1.
(1)志向
(2)达到
(3)疾行,指迅速逝去
(4)丧失
(5)穷困潦倒之人住的陋室

2解释下列加点词的古义和今义。
(1)非宁静无以致远
古义：______ 今义：______
(2)淫慢则不能励精
古义：______ 今义：______

答案： 2.
(1)安静,精力集中 (环境、心情)安静
(2)懈怠 速度低;走路、做事等费的时间长(跟“快”相对)

3下列朗读停顿划分不正确的一项是( )

A.夫/君子/之行
B.静/以修身,俭/以养德
C.夫/学须静也,才/须学也
D.年/与时驰,意/与日去

答案： 3.D [解析]正确的停顿应为:年与时/驰,意与日/去。

4下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是( )

A.汉代贵右贱左,故将降职称为"左迁",升职称为"右迁"。
B.宋代将《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为"四书"。
C.诸葛亮,字孔明,号卧龙。在我国历史上,诸葛亮是智慧的代表。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如"尊君"是谦称自己的父亲,"家君"是尊称对方的父亲。

答案： 4.D [解析]“尊君”是尊称对方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲。

5跨学科 鉴赏书法 很多家庭喜欢将"淡泊明志,宁静致远"作为自己的家训,请欣赏右边这幅书法作品,下列对这幅书法作品的赏析中,正确的一项是( )


A.方正平直,点画遒美,使人百看不厌。
B.行笔灵活,像行云流水一样自然。
C.字形扁方,有明显波动性,富于生命力。
D.烟云缭绕,龙蛇飞动,极其彰显个性。

答案： 5.C [解析]这幅书法作品的字体是隶书,字形扁方是其最显著的特点。A.是楷书的特点。B.是行书的特点。D.是草书的特点。知识拓展 各种字体的特点:①隶书方折平直、粗细有致;②草书笔画相连,潦草难认;③楷书形体方正,横平竖直,笔画清楚;④行书笔画连绵呼应,字字独立,写得快,也认得清。

6原创素养题 下列说法不正确的一项是( )

A."谦虚"和"骄傲"是反义词,"美好"与"丑陋"也是反义词。
B."神采奕奕"和"随声附和"是反义词,两者的感情色彩是褒义的。
C.人们常用反义词构成对比、映衬,从而使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。例如:学如逆水行舟,不进则退。
D."一日三餐的生活是平平淡淡的""这些故事让我们的人生多姿多彩"中的加点词互为反义词。

答案： 6.B [解析]“神采奕奕”和“随声附和”不是反义词,而且前者的感情色彩是褒义的,后者的感情色彩是贬义的。

阅读课文,完成题目。
7 (2025·河南许昌期末)结合文章内容,谈谈你对文中"静""志""学"的关系是如何理解的。______
8 梳理行文思路 本文作者就哪几个方面进行论述的？从这几个方面又是怎样展开论述的？______
9 分析写作目的 作者写这封信的用意是什么？______

答案： 7.①要“淡泊”“宁静”方能“明志”,达到远大目标,因此“静”是“志”的基础和前提;②“夫学须静也”指出学习要有宁静专一的状态,因此“静”是“学”的必要条件;③“非志无以成学”指出没有志向,则无法学有所成,因此“志”是“学”的引领和支撑。8.作者就做人和学习两个方面进行论述的。 无论做人,还是学习,作者都强调“静”:修身需要静,学习需要静,能获得成就也取决于静。并将失败归结为一个“躁”字。将“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。9.告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德;希望儿子珍惜光阴,勤奋学习。