《2025年课时训练七年级语文上册人教版江苏人民出版社》

16. 阅读下面的材料,按要求写作。(50分)
点点萤火,汇成人间星河。“谁言寸草心,报得三春晖”,生活中,父母是我们的防护衣；“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,学校中,老师是我们的防护衣；“以身殉道不苟生,道在光明照千古”,社会中,无数无名英雄是我们的防护衣……那么,属于你的防护衣是什么呢？
请以《这也是我的防护衣》为题,完成作文。
要求：①文体不限,诗歌除外,不少于600字；②不得抄袭、套作；③书写工整,卷面整洁；④文中不得泄露个人相关信息。

答案： 16.[写作指导]这是一道命题作文题。“防护衣”原指能够保护身体免受外界伤害的衣物。在题目中,“防护衣”是比喻的用法,指的是在生活中给予我们保护、支持、指引和力量的人、事、物或精神。“这也是”暗示了除了常见的或已知的“防护衣”外,还有其他不那么显眼或常被忽视的“防护衣”。题目要求从个人角度出发,寻找并阐述属于自己的“防护衣”,可以是人(如父母、老师、朋友等),也可以是物(如一本书、一件物品等),还可以是精神品质(如坚持、勇气、爱心等)。立意上,可以表达对“防护衣”的感激之情;阐述“防护衣”如何在自己的成长过程中起到保护作用;强调“这也是”的独特性和重要性,通过具体事例展示“防护衣”的作用;探讨“防护衣”对自己性格、价值观或人生道路的影响。选材上,可以选择一位对自己有重要影响的人,如一位严厉的老师、一位贴心的朋友或一位帮助自己的陌生人,通过具体事例展示他们如何在自己遇到困难时给予支持和帮助;可以选择一件对自己有特殊意义的物品,如一本启发自己的书、一件传承家风的物品等,描述物品的来历、作用以及它如何在自己成长中扮演“防护衣”的角色;也可以选择一种对自己有重要影响的品质或精神,如坚持、勇气、爱心等,通过具体经历展示这种品质或精神如何在自己生活中起到保护作用,以及它如何塑造了自己的性格和价值观。