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(2024·达州中考)阅读下面的材料,按要求作文。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——孟子
互相,表示彼此同样对待的关系。——《现代汉语规范词典》
人与人之间,尊重是互相的,爱护是互相的,帮助是互相的,给予是互相的,知心是互相的……
人与自然之间,只有互敬互爱,才能赢得和谐共生。
以上文字勾起了你生活中的哪些记忆?引发了你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;②不得抄袭,不得套作;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
[写作指导]这是一道材料作文题。“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”的意思是:爱别人的人,别人经常爱他;恭敬别人的人,别人经常恭敬他。结合其他几则材料分析可知,应围绕“人际交往的基本原则是互相尊重、互敬互爱,只有这样才能构建和谐的人际关系”这一角度立意。选材上,可以从自己的成长经历中挑选一至两个与“爱”或“被爱”相关的具体事件,这些事件可以是家庭中的温馨瞬间,朋友间的互相帮助,或者是师生之间的情感交流。构思上,除了描述事件本身,还要注重表达自己在事件中的感受和体验,突出“爱”的特征。在叙述中,可以适当运用修辞手法来增强文字的表现力,使读者能够更好地感受到“爱”的力量和温暖。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——孟子
互相,表示彼此同样对待的关系。——《现代汉语规范词典》
人与人之间,尊重是互相的,爱护是互相的,帮助是互相的,给予是互相的,知心是互相的……
人与自然之间,只有互敬互爱,才能赢得和谐共生。
以上文字勾起了你生活中的哪些记忆?引发了你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;②不得抄袭,不得套作;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
[写作指导]这是一道材料作文题。“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”的意思是:爱别人的人,别人经常爱他;恭敬别人的人,别人经常恭敬他。结合其他几则材料分析可知,应围绕“人际交往的基本原则是互相尊重、互敬互爱,只有这样才能构建和谐的人际关系”这一角度立意。选材上,可以从自己的成长经历中挑选一至两个与“爱”或“被爱”相关的具体事件,这些事件可以是家庭中的温馨瞬间,朋友间的互相帮助,或者是师生之间的情感交流。构思上,除了描述事件本身,还要注重表达自己在事件中的感受和体验,突出“爱”的特征。在叙述中,可以适当运用修辞手法来增强文字的表现力,使读者能够更好地感受到“爱”的力量和温暖。
答案:
由于本题为写作题,无具体选项,故不适用ABCD答案格式。实际写作中,学生需根据解题指导自拟题目,完成一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外),并确保文体特征鲜明,不得抄袭套作,文中不得出现真实人名、校名和地名。
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