《2025年课时训练七年级语文上册人教版江苏人民出版社》

阅读下面的文言文,完成题目。
[甲]谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
[乙]谢遏①年少时,好着紫罗香囊,垂覆手。太傅患之,而不欲伤其意。乃谲②与赌,得即烧之。
[丙]谢公因子弟集聚,问：“《毛诗》何句最佳？”遏称曰：“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”公曰：“讦谟定命,远猷辰告③。”谓此句偏有雅人深致。
(以上三段文字均选自《世说新语》,有删改)
[注]①谢遏：谢安的侄子谢玄,小字遏。②谲：欺诈,诡诈。③出自《诗经·大雅·抑》。意为重大计划事关天命,必须提前告知民众。讦谟(xūmó),指远大宏伟的谋划。
10 中考新考法 提示方法解释词义 【释义】参照表格提示的阅读方法,解释加点的词。
| 选文语句 | 阅读方法 | 解释 |
| 太傅患之 | 勾连成语：患得患失 | (1) |
| 谢公因子弟集聚 | 课内迁移法：未若柳絮因风起 | (2) |
| 好着紫罗香囊 | 查阅字典：①附加；②穿戴 | (3) (填序号) |
11 【翻译】用现代汉语翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)谓此句偏有雅人深致。
12 【赏析】古人常用虚词来表情达意, 请探究下面的句子中加点词表达的情感和语气。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
13 中考新考法 设计活动收获卡 【探究】补全“成长引路人”的活动收获卡。
活动收获卡
魏晋南北朝时期,家学世代相传。门阀士族重视子弟的教育,家中的长辈履行着“成长引路人”的职责。
谢安对子弟的教育采用的不是刻板的模式,而是在(1) 的氛围中,谈论关于(2) 方面的内容,以此培养他们高雅的生活情趣。
言语上的略加点拨是一种以“以身作则”的教育方式,谢安喜欢《诗经·大雅·抑》中的诗句,是因为这句诗寄寓了他对自身和子弟们的期望：(3) 。
除了言传身教外,谢安在教育子弟时还注意(4) ,如乙文中(5) 。

答案： 10.（1）担心 （2）趁 （3）②11.（1）谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和家里的小辈谈论文章的义理。（2）（他）认为这一句特别有高雅之士的深远意趣。［解析］（1）重点词：内集，把家里人聚集在一起；文义，文章的义理。（2）重点词：此，这；雅人，高雅之士。12.“也”用于句末，表示判断。强调谢道韫的身份，表明作者赞赏谢道韫的才气。［解析］“……也”是判断句，“也”在这里表示判断语气。放在文章的结尾强调“兄女”的身份，表明作者对谢道韫才气的赞赏和敬佩。13.（1）轻松、融洽 （2）文学 （3）胸怀远志，建功立业（4）保护他们的自尊心 （5）谢安对于谢玄的不良嗜好没有粗暴斥责，而是巧妙地运用打赌的方式获取香囊、手巾并烧毁，以此来教育谢玄［解析］根据甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公欣然曰”“公大笑乐”、丙文“谢公因子弟集聚”“《毛诗》何句最佳”可知，谢安经常在家族聚会时与小辈一起探讨文学义理，以此培养他们高雅的生活情趣。在这个过程中，身为长辈的谢安亲和、放松，不会给小辈带来紧张感，让大家全都处在轻快、融洽、欢乐的氛围中。故第（1）空应填“轻松、融洽”。第（2）空应填“文学”。根据丙文“讦谟定命，远猷辰告”和注释“意为重大计划事关天命，必须提前告知民众”可知，谢安实际上是在对小辈们提出要求，希望他们能够树立远大的志向。故第（3）空应填“胸怀远志，建功立业”。根据乙文“太傅患之，而不欲伤其意”可知，谢安在教导小辈时，并不提倡一味严厉斥责，而是比较注重维护小辈的自尊心。故第（4）空应填“保护他们的自尊心”。根据乙文“乃谲与赌，得即烧之”可知，谢安希望谢玄改掉戴香囊、挂手巾的习惯，他巧妙运用打赌的方式获取香囊、手巾并烧毁，以此教育谢玄，可见他懂得教育之道。第（5）空据此概括即可。

14 (2025·江苏连云港海州实验中学期中改编)进入中学,学习生活翻开了新的一页,你一定认识了不少新同学。为了增进同学间的友谊,班级组织了“有朋自远方来”语文实践活动。请你参与并完成题目。
(1)文化自信 小明同学在活动中搜集到一副关于朋友的对联,却不小心把对联弄乱了一部分。请你帮他把下列词语按先后顺序填在横线上,将对联整理出来。(填序号)
上联：处事
下联：交友
①当克 ②应学 ③人长 ④己短
(2)《世说新语》中的人物言行展现了古人的智慧与品格,对我们交友也有很大的启示。请结合《陈太丘与友期行》的内容,谈谈你从中获得的启示,并联系生活实际,说说如何在现代社会中传承这种传统文化精神。(不少于100字)

答案： 14.（1）①④ ②③［解析］拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。这副对联上联关于“处事”，下联关于“交友”。从主题上看，要与“有朋自远方来”的活动主题以及所给材料中关于交友和为人处事的道理相契合。从词性上看，“处事”和“交友”都是动宾结构，所以后面所填的词语也应该在结构上相对应。“当克”是偏正结构，“应学”也是偏正结构，两者都是动词。“己短”指自己的短处，“人长”指别人的长处，都是偏正结构，且长短相对。故可拟写对联为：处事当克己短，交友应学人长。（2）［示例］从《陈太丘与友期行》中，我感受到陈元方虽年幼，却以理服人、坚守原则。他在面对友人无礼指责时，不卑不亢，既维护了父亲的尊严，又展现了礼仪与智慧。这让我明白，做人应明辨是非、坚守道义。在现代社会中，我们同样需要这种精神，比如在与他人交往时，既要尊重他人，也要坚持自己的原则，做到以理服人、以礼待人。这种传统文化精神值得我们传承和发扬。［解析］《陈太丘与友期行》通过陈元方与友人的对话，展现了陈元方的机智、明辨是非的能力以及对礼仪的坚守，体现了古人对诚信、礼仪的重视。从《陈太丘与友期行》中可以获得的启示：做人要明辨是非、坚守原则；与人交往要讲究礼仪，做到以理服人、以礼待人。在日常生活中，我们应该像陈元方一样，坚守诚信、尊重他人。