《2025年课时训练七年级语文上册人教版江苏人民出版社》

8 学习了《雨的四季》后,同学们一定熟悉了那灵动的声音和清透的心灵。请完成下面的题目,让大家都能读懂雨的心曲。
(1)原创素养题 文化自信 “雨”作为古诗词中常见的意象,寄托着诗人的情思。请你写出含有“雨”字的诗句。(连续的两句)______
(2)思维能力 同学们针对雨的利与弊展开了辩论,你赞成哪一方观点？请写出理由。
正方观点：雨的利大于弊。
反方观点：雨的弊大于利。______
(3)思维能力 平凡的雨蕴含着伟大的精神品质,无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神。请用一句话谈谈你从雨的身上读出的品质。______

答案：
(1)[示例]沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(2)[示例]我赞成正方观点。理由:世上万物的生长都离不开水,人的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难,但随着科技的进步,人类改造自然的能力不断增强,人类会把雨带来的灾难降到最低。
[解析]本题为开放性试题,言之成理即可。如赞成反方观点,理由可为:如果雨水中酸性物质含量过高,雨水就会变成酸雨,酸雨会腐蚀建筑物和文物古迹,还会对农作物的生长造成影响。持续的暴雨会导致江河水位上涨,可能会形成自然灾害——洪水。洪水会破坏农作物,带来巨大损失,且可能引发泥石流,淹没房屋,危及生命,严重影响人们的生活。
(3)[示例一]雨,牺牲自己,滋润他人。 [示例二]雨,哪怕自己消失,也要拥抱大地,拥抱大海。
[解析]课文第2段中"春天,树叶开始闪出黄青……每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛"写出了春雨带来新的生命,让一切焕发生机。课文第4段中"那白天的秋雨也不会使人厌烦……一个更净美、开阔的大地"写雨牺牲自己,滋润人的灵魂和大地。本题为开放性试题,结合课文内容分析概括即可。