《2025年通城学典组合训练六年级语文上册人教版江苏专版》

体裁:说明文
核心素养:勇于探究
用时:___/15分钟
得分:___/15分
着眼湿地,呵护“地球之肾”
杨志峰
①在我们居住的这颗蔚蓝色的星球上,有着许许多多不同的生态系统:湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原,还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原,为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样,以狭小的面积,孕育了如此众多的生命。
②顾名思义,“湿地”就是富含水分的湿润的地方。广义的湿地是指不论其为天然或人工、长久或季节性的沼泽地、泥炭地或水域地带,带有或静止或流动或为淡水、半咸水或咸水水体者,还是低潮时水深不超过6米的水域,以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水,且生长湿地生物的地区。
③即使按照最为宽泛的定义来划分,湿地在地球陆地面积中所占的比例,也只有大约6%。它们可能是天然形成,也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域,却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富,而且数量繁多,以至于湿地成了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。
④当我们走近湿地,可以领略到栖息其中的动物们的独到的生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光,使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱;丹顶鹤演化出修长的双腿,使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食;弹涂鱼独特的身体结构,使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵,相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。
⑤而在滋养生命的同时,湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵,在洪水来临时充分蓄水,削减洪峰;在干旱的季节则成为重要水源,补给河川和地下水。而且,不同于河流,湿地里的水流较缓,使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来,通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物,从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力,使湿地扮演着“地球之肾”的角色。
批注:这句话运用了______的说明方法,作用是______。
⑥但随着人类活动的增加,许许多多的湿地特别是天然湿地,正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动,都在挤压着本已不多的湿地;而在一些湿地周围,过度排放的污染物也超过了湿地生态系统的自我净化能力,令“地球之肾”面临“坏死”的命运。如果某一个湿地生态系统完全退化,栖居于其中的动植物,还有巧妙的食物网,以及令人赏心悦目的美景,也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐,呵护脆弱的湿地生态系统,是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。
(选自《知识就是力量》,有删改)
任务一 走近湿地,了解湿地现状
1. 阅读要素 下面的结论是怎样一步步得出的? 请结合短文内容进行梳理。(3分)
第①自然段:引出说明对象“湿地”
第②自然段:______
第③自然段:湿地在地球陆地面积中所占的比例
第④⑤自然段:______
2. 下列选项中,去掉加色部分后,不能体现说明文语言的严密性的一项是( )。(3分)
A. 但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样,以狭小的面积,孕育了如此众多的生命。
B. 但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域,却为全球大约20%的生物提供了居所。
C. 弹涂鱼独特的身体结构,使它们可以离开水生活一段时间……
D. 而在一些湿地周围,过度排放的污染物也超过了湿地生态系统的自我净化能力,令“地球之肾”面临“坏死”的命运。
3. 批注阅读 文中画“____”的句子有什么表达效果? 将文中批注框内的批注补充完整。(3分)
任务二 深入湿地,探究湿地奥秘
4. 阅读下面的链接资料,结合短文,谈谈呵护湿地生态系统的原因,分点作答。(4分)
[链接资料]绿水青山既是自然财富、生态财富,又是社会财富、经济财富。“草木植成,国之富也。”巍巍高山、茫茫草原、茂密森林、碧海蓝天、洁净沙滩、湖泊湿地、冰天雪地等都是大自然的慷慨馈赠,也是人类永续发展的最大本钱。绿水青山还是更加基础性和本源性的财富,离开了绿水青山,人类社会的一切财富都将成为无源之水、无本之木。
任务三 保护湿地,呵护湿地生态系统
5. 阅读短文,联系生活实际,提出两条保护湿地的建议。(2分)
建议一:______
建议二:______

答案： 1 湿地的定义(1 分) 湿地的功能(1 分) 湿地面临的挑战(1 分) 解析:本题考查概括文章主要内容的能力。根据"顾名思义"一词,可以判断第②自然段讲的是湿地的定义。阅读全文可知,第④⑤自然段讲的是湿地给动植物的生存提供了条件,以及对生态的调节作用。第⑥自然段讲的是人类的活动对湿地造成的影响和危害,即湿地面临的挑战。
2 B(3 分) 解析:本题考查分析字词的含义和作用的能力。去掉此句中的"只"字并不影响原句的意思,"只"字只是起到了强调作用。其他三句若去掉加色部分,则与原句表达的意思不一致。
3 打比方(1 分) 生动形象地说明了湿地是如何调节水分平衡的(2 分) 解析:本题考查判断说明方法并分析其表达效果的能力。阅读画"____"的句子,由"湿地如同天然的海绵"可知,这句话运用了打比方的说明方法。画"____"的句子把湿地比作海绵,写出湿地是如何调节水分平衡的,生动形象,易于理解。据此组织语言作答即可。
4 ① 呵护湿地生态系统,对维持生态环境有重要作用。湿地生态系统虽然面积狭小,但是孕育了众多生命,对调节水分平衡和净化水体也有重要的作用。(2 分)
② 呵护湿地生态系统,对经济发展有着重要作用,能促进经济发展,实现人类永续发展。(2 分) 解析:本题考查结合资料分析文章关键内容的能力。阅读文章可知,湿地生态系统在保护生物多样性、调节水分平衡、净化水体等多个方面有重要功能,所以我们要呵护湿地。阅读链接资料可知,生态保护对经济发展有重要作用,有利于实现人类永续发展,所以不能只发展经济,不保护生态。据此组织语言作答即可。
5 示例:学校开设湿地科普课程。(1 分) 政府建立湿地管理与保护机制。(1 分) 解析:本题考查语言表达能力。根据文章第⑥自然段中提到的湿地面临的危机,有针对性地提出两条保护湿地的建议即可。(评分标准:提出两条合理的建议得 2 分,每条 1 分。)