《2025年通城学典组合训练六年级语文上册人教版江苏专版》

体裁:说明文
核心素养:勇于探究
用时:____/15分钟
得分:____/21分
水葫芦之灾
李洋
水葫芦学名凤眼莲,别称水莲花、凤眼蓝等。原产于南美洲,后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑:它浑身碧透,绿得醉人,簇簇紫花绽放若热带兰,花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点,作为盆景置于庭院,不比荷花逊色。
它生命力旺盛,在$15^{\circ }C-40^{\circ }C$的气温下,只要置于水中便能疯狂地繁殖开来。每株分出多枝匍匐茎,茎端再长新株,八九天翻一番,90天内可分出25万棵新株。但养分低,猪吃了饿不死也不长膘。
20世纪60年代,水葫芦在国外已经声名狼藉,处处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称为“德国恶草”;南非的水葫芦引自美国佛罗里达州,人称“佛罗里达恶魔”;斯里兰卡的水葫芦引自日本,被骂作“日本苦恼”;印度则称它为“紫色恶魔”。
水葫芦在各地抢占水面,影响航运,室息鱼类,危害健康。泰国湄南河一发洪汛,一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下,猛冲桥洞,直接威胁着首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲第一大湖,20世纪80年代水葫芦泛滥成灾,覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面,夜间起风,次日早上就开不动了,船四周被几万平方米的水葫芦团团包围,很多航线也因此瘫痪。由于未经处理的各种废水排入湖中,湖水富营养化,水葫芦疯长成半人高的“森林”,致使鱼类死亡,湖水发臭,当地水产锐减,渔民失业。人们生活中用水也产生困难,用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。
深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁,可是过了三个月它照旧欣欣向荣。维多利亚湖畔的人们采用生物防治法,在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫,但以繁衍100亿只象鼻虫计算,至少也要日夜不停吃上20年,才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。
漂洋过海远道而来的水葫芦,竟然酿成了如此严重的绿色污染,这可是人们始料未及的啊!
(选自《守望家园》,有删改)
1. 下列对水葫芦的介绍中,概括

不

正

确

的一项是( )。(2分)
A. 浑身碧透,绿得醉人
B. 原产于南美洲
C. 生命力旺盛且养分高
D. 在国外声名狼藉
2. 阅读要素 本文是围绕水葫芦的哪几个方面来写的呢? 请梳理短文内容,完成下面的表格。(10分)
|水葫芦的外表美丽,生命力旺盛。|
|水葫芦声名狼藉,处处遭到斩杀。|
| |孟加拉人—“德国恶草”|
| |南非—(1)____|
| |(2)____—(3)____|
| |(4)____—“紫色恶魔”|
|(5)____|
|(6)____|南亚各国|
| | |手段一:(7)____|
| | |手段二:(8)____|
| | |手段三:药剂喷杀|
| | |手段四:(9)____|
| |(10)____|放养吃水葫芦的象鼻虫|
|水葫芦成为当今最大的绿色污染。|
3. 下列关于说明方法的表述,

不

正

确

的一项是( )。(3分)
A. “作为盆景置于庭院,不比荷花逊色”运用了作比较的说明方法,体现水葫芦外表的好看。
B. “八九天翻一番,90天内可分出25万棵新株。”此句运用了列数字的说明方法,体现了水葫芦生命力的旺盛。
C. 第四自然段为了说明“水葫芦在各地抢占水面,影响航运,窒息鱼类,危害健康”,运用了举例子、作比较的说明方法。
D. “以繁衍100亿只象鼻虫计算,至少也要日夜不停吃上20年,才能吃光水葫芦。”此句运用列数字的说明方法,说明了治理水葫芦之害困难很大。
4. 下列对短文的理解和分析,

正

确

的一项是( )。(3分)
A. 只要在水中,水葫芦就能疯狂地繁殖,不到10天新株数量就能翻一番。
B. 在河中形似岛屿,在湖中状如森林,都说明水葫芦的观赏性强。
C. 起码经过20年,才能繁衍出吃光水葫芦的100亿只象鼻虫。
D. 20世纪60年代以后,亚非部分地区成了水葫芦肆虐的重灾区。
5. 情境化命题 下面是小文和水葫芦的对话,请你结合短文,谈谈自己的观点和理由。(3分)
小文 水葫芦成为绿色污染,真是人类的灾星。
我的特质是与生俱来的,是你们没有对我进行充分的了解,如今出了问题却怪我,我不服!水葫芦
我
我的观点:____
理由:____

答案： 1 C(2分）解析:本题考查对短文内容的掌握。A项，正确。由第一自然段中的句子“水葫芦外表并不丑:它浑身碧透,绿得醉人”可知本项正确。B项,正确。由第一自然段中的句子“原产于南美洲,后传播到世界上60多个国家”可知本项正确。C项,有误。由第二自然段中的句子“它生命力旺盛,在15°C-40°C的气温下，只要置于水中便能疯狂地繁殖开来。每株分出多枝匍匐茎,茎端再长新株,八九天翻一番,90天内可分出25万棵新株。但养分低,猪吃了饿不死也不长膘”可知水葫芦生命力旺盛但养分低。D项,正确。由第三自然段中的句子“20世纪60年代,水葫芦在国外已经声名狼藉,处处遭到斩杀”可知本项正确。
2（1）“佛罗里达恶魔”(1分）（2）斯里兰卡(1分）（3）“日本苦恼”(1分）（4）印度(1分）（5）水葫芦在各地抢占水面,影响航运,窒息鱼类,危害健康。(1分）（6）深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。(1分）（7）人工捞取(1分）（8）火焰喷射(1分）（9）炸药爆破(1分）（10）维多利亚湖畔(1分）解析:本题考查提取关键信息的能力。由第四自然段中的“水葫芦在各地抢占水面,影响航运,窒息鱼类,危害健康”可提取出第
(5)空的答案。由第五自然段中的“深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁,可是过了三个月它照旧欣欣向荣。维多利亚湖畔的人们采用生物防治法,在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫,但以繁衍100亿只象鼻虫计算,至少也要日夜不停吃上20年,才能吃光水葫芦”可以提取出“深受水葫芦之害的各地都已向它宣战”,即第
(6)空的答案。从中还可提取出第
(7)—
(10)空的答案。由第三自然段中的“20世纪60年代,水葫芦在国外已经声名狼藉,处处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称为‘德国恶草’;南非的水葫芦引自美国佛罗里达州,人称‘佛罗里达恶魔’;斯里兰卡的水葫芦引自日本,被骂作‘日本苦恼’;印度则称它为‘紫色恶魔’”可以提取出第
(1)—
(4)空的答案。
3 C(3分）解析:本题考查说明方法的辨析。常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。第四自然段列举了泰国湄南河、维多利亚湖水葫芦泛滥的例子,并没有运用作比较的说明方法,故选C。
4 D(3分）解析:本题考查对短文内容的理解与分析。A项有误,根据第二自然段中的“在15°C-40°C的气温下,只要置于水中便能疯狂地繁殖开来”可知,水葫芦疯狂繁殖的条件除了有水,还需要适宜的温度。故A项表述有误。B项有误,在河中形似岛屿,在湖中状如森林,说明水葫芦的繁殖能力强,污染严重,而不是说明水葫芦的观赏性强。故B项表述有误。C项有误,根据第五自然段中的“但以繁衍100亿只象鼻虫计算,至少也要日夜不停吃上20年,才能吃光水葫芦”可知其表述有误。
5 示例:我认为水葫芦无过错。(1分）人们种植水葫芦的时候,若是能够遵循自然规律,控制得当,不仅能够避免水葫芦泛滥,还能够将水葫芦当作观赏植物。(2分）解析:本题考查对短文内容的掌握。根据题干内容,“小文:水葫芦成为绿色污染,真是人类的灾星。水葫芦:我的特质是与生俱来的,是你们没有对我进行充分的了解,如今出了问题却怪我,我不服!”可得出观点,表达出自己的观点和理由,言之有理即可。(评分建议:观点明确得1分;理由充分,表达准确得2分。)