《2025年通城学典组合训练六年级语文上册人教版江苏专版》

体裁:说明文
核心素养:人文情怀
用时:____/15分钟
得分:____/21分
桃花坞木版年画是苏州民间传统艺术,国家级非物质文化遗产之一。它为何获此殊荣?它具有怎样的历史?它的题材、风格、色彩有什么特点?为了解开这个疑惑,一位同学找到了下面这篇文章。
桃花坞木版年画
佚名
①苏州桃花坞木版年画,因曾集中在苏州城内桃花坞一带生产而得名,它与天津的杨柳青木版年画、山东潍坊的杨家埠木版年画一起,成为明清时期中国民间木版年画艺术的代表,是中国三大木版年画之一。
②桃花坞年画源于宋代的雕版印刷工艺,由绣像图演变而来,到明代发展成为民间艺术流派,形成了独特的风格。桃花坞木版年画有400多年历史,现存最早的桃花坞木版年画,是在日本刊行的《古版画图录》中收录的“寿星图”,画面上刻有“万历廿五年”的刊记。从画面来看,其构图、刻工、印制均已达到相当的水平。
③桃花坞木版年画用木版雕刻,采用一版一色的水色套印,画面宏大,构图丰满,色彩明快,刻版精细,富有装饰性;作品题材丰富,能“巧画士农工商,妙绘财神菩萨”,并且“尽收天下大事,兼图里巷所闻”。内容有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等,充满了浓厚的生活气息,节日氛围浓郁,表达了人们美好的愿望。
④在自身历史发展的脉络上,桃花坞木版年画的题材、风格、色彩都发生了明显的变化。早期的桃花坞木版年画在处理仕女、花卉等题材时,风格较为雅致,色彩较为清秀。从现存的作品来看,最典型的当推古代仕女图,表现出了桃花坞木版年画十分细腻的刻工技巧,其线条为毛笔细描而成,但又不失木版画的刀味、木味。到雍正、乾隆年间,出现了不少模仿西洋铜版雕刻风格的作品,如《姑苏万年桥》《西湖十景》等。这类作品在画面上,采用焦点透视的技法,除人物面部外,衣纹、树石、房屋等均用明暗画法来表现。艺术风格上,画面远近分明、层次清楚,但略显生硬。乾隆以后,这类作品已不多见,以传统技法为表现形式的作品又成为主流。与早期的作品相比,画面构图简练大方,线条刚劲有力,色彩也开始鲜明起来。鸦片战争以后,因为销售重点转向农村,作品的题材除了原有的以外,增加了不少反映农村生活及与农事有关的内容。在画面上,对形象多采用富有装饰性的夸张手法来处理,线条简练刚挺,尤其是在色彩的运用上,以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调,使画面更为鲜艳明快,丰满热闹,富有装饰美和节奏感。

⑤桃花坞木版年画处处透露着民间艺人精巧的匠心,它生动传神地再现了苏州民间文化,不但与久负盛名的苏州园林、刺绣、评弹一样,是吴文化的代表性资源,而且在世界文化领域都是不容忽视的重要的民俗艺术样式。
(选自《中学生人生哲理课外读本》,有删改)
1. 中国三大木版年画不包括( )。(2分)
A. 朱仙镇木版年画
B. 山东潍坊杨家埠木版年画
C. 天津杨柳青木版年画
D. 苏州桃花坞木版年画
2. 阅读要素 如果你想了解桃花坞木版年画在题材、风格、色彩上发生的变化,应该重点阅读短文的第______自然段。请你提取相关信息,完成下面的表格。(7分)
|发展时期|题材|风格|色彩特点|
|宋明时期|有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等|较为雅致|(1)|
|(2)| |(3)|明暗对比鲜明|
|乾隆以后| |画面构图简练大方,线条刚劲有力|(4)|
|鸦片战争以后|(5)|(6)|鲜艳,以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调|
3. 第②③自然段主要从( )等方面介绍了桃花坞木版年画。(多选)(3分)
A. 发展历史
B. 艺术特色
C. 重要价值
D. 题材内容
4. 结合短文内容,下列对桃花坞木版年画特点的概述

错

误

的一项是( )。(2分)
A. 画面宏大,构图丰满,色彩明快
B. 作品题材丰富,内容充满浓厚的生活气息
C. 刻版精细,富有装饰性
D. 用木版雕刻,采用多版一色的水色套印
5. 下列不属于桃花坞木版年画获得“国家级非物质文化遗产”称号的原因的是( )。(2分)
A. 桃花坞木版年画处处透露着民间艺人精巧的匠心。
B. 桃花坞木版年画生动传神地再现了苏州民间文化。
C. 桃花坞木版年画是吴文化唯一的代表性资源。
D. 桃花坞木版年画是世界文化领域中重要的民俗艺术样式。
6. 阅读要素 你阅读本文的目的是什么?你打算采用什么样的阅读方法? (2分)
(1) 阅读目的:______
(2) 阅读方法:______
7. 你认为桃花坞木版年画有传承的必要

吗

?结合短文内容,谈谈你的看法。(3分)______

答案： 1 A(2分) 解析:本题考查对关键信息的提取。由第①自然段可知,中国三大木版年画是苏州桃花坞木版年画、天津杨柳青木版年画与山东潍坊杨家埠木版年画,不包括朱仙镇木版年画。
2 ④(1分)
(1)较为清秀(1分)
(2)雍正、乾隆年间(1分)
(3)画面远近分明、层次清楚,但略显生硬(1分)
(4)鲜明(1分)
(5)除了原有题材以外,增加了反映农村生活及与农事有关的内容(1分)
(6)多采用富有装饰性的夸张手法来处理,线条简练刚挺(1分) 解析:本题考查对重点段落的分析和对关键信息的提取。第④自然段主要写了桃花坞木版年画在题材、风格、色彩上发生的变化。由本段可知,桃花坞木版年画宋明时期的色彩特点是“清秀”。雍正、乾隆年间,桃花坞木版年画在艺术风格上,画面远近分明、层次清楚,但略显生硬。乾隆以后,桃花坞木版年画色彩开始鲜明起来。鸦片战争以后,桃花坞木版年画的题材除了原有的以外,增加了不少反映农村生活及与农事有关的内容,在画面上,多采用富有装饰性的夸张手法来处理,线条简练刚挺。
解题技法
提取关键信息的方法
1. 直接提取文本中的关键词句来回答。
2. 提取文本中的重点信息进行组合整理。
3. 根据文本中的信息,变换角度进行回答。
3 ABD(3分) 解析:本题考查对重点段落的理解。由第②自然段中的“由绣像图演变而来……现存最早的桃花坞木版年画……”可知,本段写了桃花坞木版年画的发展历史。从第③自然段中的“采用一版一色的水色套印,画面宏大,构图丰满,色彩明快,刻版精细,富有装饰性”可知,这部分写了桃花坞木版年画的艺术特色;从第③自然段中的“作品题材丰富……表达了人们美好的愿望”可知,这部分写了桃花坞木版年画的题材内容。
4 D(2分) 解析:本题考查对事物特点的把握。从第③自然段中的“桃花坞木版年画用木版雕刻,采用一版一色的水色套印”可知,桃花坞木版年画采用的是“一版一色的水色套印”,故D项错误。
5 C(2分) 解析:本题考查对段落大意的理解。从第⑤自然段中的“不但与久负盛名的苏州园林、刺绣、评弹一样,是吴文化的代表性资源”可知,桃花坞木版年画不是吴文化唯一的代表性资源,故C项错误。
6 示例:
(1)了解苏州桃花坞木版年画的特点。(1分)
(2)重点阅读第③自然段,画出描写桃花坞木版年画特点的语句,仔细阅读。(1分) 解析:本题考查阅读目的与阅读方法。结合短文前面的阅读提示,浏览文章内容,确定自己的阅读目的,如“了解桃花坞木版年画的艺术特色”“了解桃花坞木版年画的发展历史”等。根据阅读目的,找出相应的段落和语句,并采用圈画关键语句等方法仔细阅读。
7 示例:我认为桃花坞木版年画有传承的必要。(1分) 桃花坞木版年画是国家级非物质文化遗产,处处透露着民间艺人精巧的匠心,生动地再现了苏州民间文化,不仅是吴文化的代表性资源之一,在世界文化领域都是不容忽视的民俗艺术样式,所以我认为桃花坞木版年画有传承的必要。(2分) 解析:本题考查思维能力。首先确定自己的观点:桃花坞木版年画有传承的必要。再结合文章内容,从桃花坞木版年画的文化价值、艺术特色等方面,说明有传承必要的原因。(评分建议:写出自己的观点“有传承的必要”得1分;结合文章内容,写出支撑自己观点的原因得2分。)