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1 在下列横线上填上恰当的单位或数字:
(1)课桌的高度大约为80 ______。
(2)一张纸的厚度约为100 ______,合______m。
(3)一位同学的身高为17.5 ______。
(4)珠穆朗玛峰的高度为8.848 86 ______。
(5)PM2.5 所检测的是悬浮于空气中的直径小于或等于2.5 ______的颗粒,合______nm。
(1)课桌的高度大约为80 ______。
(2)一张纸的厚度约为100 ______,合______m。
(3)一位同学的身高为17.5 ______。
(4)珠穆朗玛峰的高度为8.848 86 ______。
(5)PM2.5 所检测的是悬浮于空气中的直径小于或等于2.5 ______的颗粒,合______nm。
答案:
(1)cm
(2)μm 1×10⁻⁴
(3)dm
(4)km
(5)μm 2.5×10³
(1)cm
(2)μm 1×10⁻⁴
(3)dm
(4)km
(5)μm 2.5×10³
2 [新导向·古代文化][2024 湖北中考]
我国古代把女子一拃长称为“咫”,男子一拃长称作“尺”,如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近,实际“咫”与“尺”的长度相差大约为 ( )
A.3 mm
B.3 cm
C.3 dm
D.3 m
A.3 mm
B.3 cm
C.3 dm
D.3 m
答案:
B 张开大拇指和中指,一拃是指大拇指与中指指尖之间的距离。普通成年男子一拃长一般在20cm左右(可张开两指进行估测);普通成年女子一拃长一般在17cm左右,“咫”与“尺”相差约为3cm,符合题意的是B。
归纳总结
解决长度估测的方法
(1)将不熟悉的长度转换为身边熟悉的长度。如记住一些身体中的长度以及身边物体的长度。
(2)将不熟悉的单位转化为熟悉的单位。
归纳总结
解决长度估测的方法
(1)将不熟悉的长度转换为身边熟悉的长度。如记住一些身体中的长度以及身边物体的长度。
(2)将不熟悉的单位转化为熟悉的单位。
3 [新导向·科技成就] 华为利用特殊技术做出了7 nm芯片,则意味着要在每1平方毫米里,塞下近1亿个晶体管。下列关于7 nm 的单位换算,正确的是 ( )
$A. 7 nm = 7 nm×10⁻^9 m$
$B. 7 nm = 7×10⁻^9 m$
$C. 7 nm = 7 nm×10⁻^6 m$
$D. 7 nm = 7×10⁻^6 m$
$A. 7 nm = 7 nm×10⁻^9 m$
$B. 7 nm = 7×10⁻^9 m$
$C. 7 nm = 7 nm×10⁻^6 m$
$D. 7 nm = 7×10⁻^6 m$
答案:
B
审题指导
无论什么物理量的单位的换算,前面的数都表示倍数,不进行换算,只是把后面的单位进行换算。
审题指导
无论什么物理量的单位的换算,前面的数都表示倍数,不进行换算,只是把后面的单位进行换算。
4 为了测量小星手中的橡皮擦的长度,下列刻度尺最合适的是 ( )
A.量程0~3 m,分度值1 dm
B.量程0~20 cm,分度值1 cm
C.量程0~15 cm,分度值1 mm
D.量程0~15 cm,分度值1 cm
A.量程0~3 m,分度值1 dm
B.量程0~20 cm,分度值1 cm
C.量程0~15 cm,分度值1 mm
D.量程0~15 cm,分度值1 cm
答案:
C
易错提醒
在选择刻度尺的量程和分度值时,要选择“合适”的,而不是量程越大越好或者分度值越小越好。
易错提醒
在选择刻度尺的量程和分度值时,要选择“合适”的,而不是量程越大越好或者分度值越小越好。
5 下列各图是用刻度尺测量橡皮擦长度的示意图,使用方法正确的是 ( )

A
B
C
D
A
B
C
D
答案:
C
易错提醒
(1)在放置刻度尺时,有刻度的一边要紧靠被测物体。
(2)读数时,视线要与尺面垂直。
易错提醒
(1)在放置刻度尺时,有刻度的一边要紧靠被测物体。
(2)读数时,视线要与尺面垂直。
6 [易错] 小星除了用上述刻度尺A测量手中的橡皮擦的长度外,还用另外一把刻度尺B测量,如图所示。
(1)用刻度尺A测出橡皮擦的长度为______cm。
(2)刻度尺B的量程是______cm,分度值是______cm。
(3)用刻度尺B测出橡皮擦的长度为______cm。用刻度尺______(填“A”或“B”)测出的结果更精确。

(1)用刻度尺A测出橡皮擦的长度为______cm。
(2)刻度尺B的量程是______cm,分度值是______cm。
(3)用刻度尺B测出橡皮擦的长度为______cm。用刻度尺______(填“A”或“B”)测出的结果更精确。
答案:
(1)2.50
(2)0~5 1
(3)2.5 A
易错提醒
(1)读数时,应估读到分度值的下一位。
(2)记录时,要写出数字和单位。
归纳总结
刻度尺的使用
选(合适量程和分度值的刻度尺)
放(放正、零刻度线位置)
看(视线)
读(准确值加估读值)
记(数字加单位)
(1)2.50
(2)0~5 1
(3)2.5 A
易错提醒
(1)读数时,应估读到分度值的下一位。
(2)记录时,要写出数字和单位。
归纳总结
刻度尺的使用
选(合适量程和分度值的刻度尺)
放(放正、零刻度线位置)
看(视线)
读(准确值加估读值)
记(数字加单位)
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