《2025年启东中学作业本九年级物理上册江苏版》

6. 在“探究动滑轮工作时的特点”活动中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,在正确操作的情况下,测得的实验数据如下表所示.

|实验序号|钩码重$ G/N $|钩码上升的高度$ h/cm $|拉力$ F/N $|绳端移动的距离$ s/cm $|
|①|1.0|10|1.1|20|
|②|2.0|10|1.7|20|
|③|3.0|10|2.3|20|
(1)实验时,用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计,读出弹簧测力计的示数.
(2)分析表中数据发现,使用动滑轮提升钩码时,拉力不等于钩码重力的一半,而是大于钩码重力的一半,其主要原因是动滑轮有重力.
(3)第①次实验中,动滑轮的机械效率为45.5%(结果保留一位小数).
(4)分析表中实验数据可知,同一动滑轮,所提升钩码重力增大,机械效率将增大(填“增大”“减小”或“不变”).
(5)若在第③次实验中,不小心使钩码多上升了 $ 1cm $,但仍用表格中的数据进行计算,测得的机械效率将不变(填“变大”“变小”或“不变”).
(6)在某一次测量中,弹簧测力计不是竖直向上拉,而是斜向上拉,其他条件不变,动滑轮的机械效率将变小(填“变大”“变小”或“不变”).

答案：
(1) 匀速
(2) 动滑轮有重力
(3) $45.5\%$
(4) 增大
(5) 不变
(6) 变小

7. 如图所示,用下列装置提升同一重物,若每个滑轮重相同,不计摩擦,则机械效率最高的装置是 (B)

答案： B

8. 如图所示,用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物,摩擦力和绳重忽略不计. 在物体匀速上升过程中,甲、乙两图的拉力及机械效率的大小关系为 (B)
A.$ F_{1}＜F_{2},\eta _{1}＞\eta _{2} $
B.$ F_{1}＜F_{2},\eta _{1}= \eta _{2} $
C.$ F_{1}＞F_{2},\eta _{1}＜\eta _{2} $
D.$ F_{1}＞F_{2},\eta _{1}= \eta _{2} $

答案： B