2025年课时提优计划作业本九年级化学上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年课时提优计划作业本九年级化学上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年课时提优计划作业本九年级化学上册人教版》

1. 氢气是一种
色、
臭、
溶于水的气体,密度比空气的
。氢气在空气中燃烧时,产生
淡蓝
色火焰,并放出
大量的热
。在火焰上罩一个干燥的烧杯,可以看到有
水雾
生成,反应的文字表达式为
氢气+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$水
,反应类型属于
化合(或氧化)
反应。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生
爆炸
,因此点燃氢气前一定要
检验其纯度
。其方法是
用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指
,发出尖锐爆鸣声表明气体
不纯
,声音很小则表示气体
较纯
答案: 无 无 难 小 淡蓝 大量的热 水雾 氢气+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$水 化合(或氧化) 爆炸 检验其纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指 不纯 较纯
2. 电解水实验

(1)如右图所示,通电一段时间后,观察到的现象是
两个电极上都有气泡产生,正极产生的气体和负极产生的气体的体积比约为1:2

(2)证明与正极相连的管内产生的气体是氧气的实验方法和现象是
用带有火星的木条检验,木条复燃
;证明与负极相连的管内产生的气体是氢气的实验方法和现象是
点燃气体,气体燃烧,产生淡蓝色火焰

(3)该反应的文字表达式为
水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气
,属于
分解
反应。
答案:
(1)两个电极上都有气泡产生,正极产生的气体和负极产生的气体的体积比约为$1:2$
(2)用带有火星的木条检验,木条复燃 点燃气体,气体燃烧,产生淡蓝色火焰
(3)水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气 分解
3. 由
同种元素组成的纯净物
叫作单质。由
不同种元素组成的纯净物
叫作化合物。由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是
氧元素
的叫作氧化物。
答案: 同种元素组成的纯净物 不同种元素组成的纯净物 氧元素
1. 用如图所示装置电解水,下列说法错误的是 (
A
)
A.M、N 两个导管口收集的气体的质量比是$1:8$
B.水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性
C.将带有火星的木条放在 M 导管口,木条会复燃
D.N 导管口收集的气体,靠近火焰,若发出尖锐的爆鸣声,说明不纯
答案: A
2. 电解水实验中,氢气表现出的化学性质是 (
D
)
A.产生的氢气无色、无臭
B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水
C.氢气的密度比空气小,收集氢气后试管口应向下放置
D.将收集氢气的试管口移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声
答案: D
3. 现有五瓶无色无臭的气体,分别是空气、氧气、二氧化碳、氮气、氢气。某同学设计如下实验加以区分。
(1)分别向五瓶气体中伸入燃着的木条,若木条燃烧无明显变化,该气体是
空气
;若木条燃烧更剧烈,该气体是
氧气
;若气体被点燃发出淡蓝色火焰,该气体是
氢气
;若木条熄灭,该气体是
二氧化碳
氮气

(2)向使木条熄灭的集气瓶中分别倒入少量的澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,该气体是
二氧化碳
;若澄清石灰水无明显变化,该气体是
氮气
答案:
(1)空气 氧气 氢气 二氧化碳 氮气
(2)二氧化碳 氮气

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