《2025年课时提优计划作业本九年级化学上册人教版》

9. 某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。
步骤Ⅰ：关闭${K_{1}}和{K_{2}}$,加热c,通入足量的二氧化碳,观察现象；

步骤Ⅱ：一段时间后,打开${K_{2}}$,继续通入足量的二氧化碳,观察现象；
步骤Ⅲ：打开${K_{1}}$,通入足量的二氧化碳,观察现象；
步骤Ⅳ：停止通入二氧化碳,停止加热。
下列说法正确的是( )B
①步骤Ⅰ中b、d处纸花均不变色
②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色
③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭
④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应
⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

A.①④
B.①⑤
C.②③
D.③④

答案： B

10. 二氧化碳气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题。
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%,可是空气中却不能没有二氧化碳,因为它是光合作用的重要原料之一。
(2)近年来科学家发现空气中二氧化碳的含量有所增加,主要原因是CD(填序号)。
A. 动植物的呼吸作用增强
B. 实验室逸出的二氧化碳增多
C. 森林绿化面积锐减
D. 大量使用化石能源作为燃料
(3)空气中二氧化碳的含量增加会导致温室效应的增强,于是科学家提出我们应该提倡低碳生活。你认为下列行动属于低碳生活的是ACD(填序号)。
A. 上班坐公交车或骑车
B. 大量砍伐树木建造房屋
C. 用太阳能烧水
D. 纸张双面使用
(4)二氧化碳的用途很广泛,例如：二氧化碳能用来灭火,是因为它不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大。
(5)现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳,下列实验用品中能够将它们区别开来的有①②③④⑤(填序号)。
①带有火星的木条 ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊溶液

答案： （1）0.03% 光合作用 （2）CD （3）温室效应 ACD （4）不支持燃烧 密度比空气大 （5）①②③④⑤

11. 二氧化碳一直备受人类关注,它对维持自然界的生态平衡有着非常重要的作用。
资料一：1630年,海尔蒙特常在一些洞穴底部发现一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体,后来被证实是二氧化碳。
资料二：1766年,卡文迪什通过实验测得室温下1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳。
资料三：科学家通过实验发现,一切液体的沸点都与气压有关。气压减小时沸点降低,气压增大时沸点升高。

(1)二氧化碳通常在洞穴底部被发现的原因是____二氧化碳的密度比空气大____。
(2)如图甲所示,在室温下将容积为300mL的广口瓶装满蒸馏水,通过导管a缓慢地通入二氧化碳。如果卡文迪什的结论是正确的,在量筒中收集到100mL水时,通入二氧化碳的体积约为____400____mL。
(3)图乙所示是小科实验的情景(外界气压为1标准大气压),胶头滴管中装有少量蒸馏水,将蒸馏水挤入右边的烧瓶后,再打开弹簧夹,可能看到的现象是____左边烧瓶中水沸腾____,但实际看到的现象并不明显,有同学建议将胶头滴管中的水换成澄清石灰水,现象将会更明显,该同学的理由是____${Ca(OH)2 + CO2\xlongequal{}CaCO3\downarrow + H2O}$____(用化学方程式表示)。
(4)小枫设计了一个如图丙所示的实验装置来验证二氧化碳的温室效应,该实验装置是通过____水柱的移动____来判断二氧化碳与空气的温室效应强弱的。
(5)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是____BCD____(填序号)。
A. 焚烧秸秆
B. 更多地利用太阳能、风能
C. 减少化石能源的使用
D. 植树造林,增大植被面积

答案： （1）二氧化碳的密度比空气大 （2）400 （3）左边烧瓶中水沸腾 ${Ca(OH)2 + CO2\xlongequal{}CaCO3\downarrow + H2O}$ （4）水柱的移动 （5）BCD