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一、浙江真题 阅读短文,完成练习。(目标:702、704 等)

奇妙的雨
①雨,多么奇妙!
②春天的雨是五彩缤纷的。她落在屋顶,屋顶一片瓦蓝;落在草地,小草迫不及待地冒出了绿芽;落在花园,杏花绽开了淡粉色的笑脸;落在______,______
______。
③姹紫嫣红的春过后,便是酷暑难耐的夏了。炎炎夏日,人们闷热得睡不着。这时,一阵轰隆隆的雷声响起来,一道白色的闪电划破天空,一滴又一滴透明的雨打在地面。一开始,雨声还像小提琴曲那样轻柔舒缓。只几秒钟,就像是有人胡乱地敲着战鼓,瓢泼一般的雨从天空倾泻而下,强劲有力。不一会儿,雨停了,雨水滑落到雨篷上,发出了钢琴般的清脆声。夏雨来得快,去得也快,大地瞬间变得清凉。
④金色的秋如期而至,雨带着一丝凉风,悄悄地落下。雨点拍拍树叶的脑门,秋叶便像彩蝶似的从树上飞落下来。稻穗被秋雨挠得笑弯了腰,河边的芦苇在雨中轻轻摇摆。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,秋雨把大地装饰得金灿灿的。
⑤北风吹来,秋远去了。冬像魔术师一样把雨变成雪花,大地被染成了一个粉妆玉砌的世界。孩子们堆雪人,打雪仗,穿梭的雪球,追逐的身影,开心的笑声,让这人间仙境充满勃勃生机。
1. 思维题 作者围绕“奇妙的雨”写了哪几方面的内容?大地发生了什么变化?填一填。

春天的雨______
秋天的雨
冬天的雨______
清凉______
2. 读第②自然段,用“____”画出这段话的关键句。我知道春雨落在了屋顶、______、______,颜色也分别发生了变化:瓦蓝、______、______。
3. 《稻草人》中,稻草人警告主人的方法是( )。(《稻草人》)
A. 摇扇子 B. 呼喊
3. “落在花园,杏花绽开了淡粉色的笑脸”,这句话把杏花当作人来写,真有意思!请你照样子接着写一句,写在文中的横线上。
4. 对短文内容的理解,不正确的一项是( )。
A. “瓢泼一般的雨”写出了雨下得非常大。
B. 秋天的雨凉丝丝的,作者不太喜欢。
C. 冬天把雨变成雪花,让大地充满欢乐。
D. 作者描写了春、夏、秋、冬的雨,表达了对雨的喜爱之情。
奇妙的雨
①雨,多么奇妙!
②春天的雨是五彩缤纷的。她落在屋顶,屋顶一片瓦蓝;落在草地,小草迫不及待地冒出了绿芽;落在花园,杏花绽开了淡粉色的笑脸;落在______,______
______。
③姹紫嫣红的春过后,便是酷暑难耐的夏了。炎炎夏日,人们闷热得睡不着。这时,一阵轰隆隆的雷声响起来,一道白色的闪电划破天空,一滴又一滴透明的雨打在地面。一开始,雨声还像小提琴曲那样轻柔舒缓。只几秒钟,就像是有人胡乱地敲着战鼓,瓢泼一般的雨从天空倾泻而下,强劲有力。不一会儿,雨停了,雨水滑落到雨篷上,发出了钢琴般的清脆声。夏雨来得快,去得也快,大地瞬间变得清凉。
④金色的秋如期而至,雨带着一丝凉风,悄悄地落下。雨点拍拍树叶的脑门,秋叶便像彩蝶似的从树上飞落下来。稻穗被秋雨挠得笑弯了腰,河边的芦苇在雨中轻轻摇摆。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,秋雨把大地装饰得金灿灿的。
⑤北风吹来,秋远去了。冬像魔术师一样把雨变成雪花,大地被染成了一个粉妆玉砌的世界。孩子们堆雪人,打雪仗,穿梭的雪球,追逐的身影,开心的笑声,让这人间仙境充满勃勃生机。
1. 思维题 作者围绕“奇妙的雨”写了哪几方面的内容?大地发生了什么变化?填一填。
春天的雨______
秋天的雨
冬天的雨______
清凉______
2. 读第②自然段,用“____”画出这段话的关键句。我知道春雨落在了屋顶、______、______,颜色也分别发生了变化:瓦蓝、______、______。
3. 《稻草人》中,稻草人警告主人的方法是( )。(《稻草人》)
A. 摇扇子 B. 呼喊
3. “落在花园,杏花绽开了淡粉色的笑脸”,这句话把杏花当作人来写,真有意思!请你照样子接着写一句,写在文中的横线上。
4. 对短文内容的理解,不正确的一项是( )。
A. “瓢泼一般的雨”写出了雨下得非常大。
B. 秋天的雨凉丝丝的,作者不太喜欢。
C. 冬天把雨变成雪花,让大地充满欢乐。
D. 作者描写了春、夏、秋、冬的雨,表达了对雨的喜爱之情。
答案:
1.上面:夏天的雨 下面:五彩缤纷 金灿灿 粉妆玉砌
2.春天的雨是五彩缤纷的。 草地 花园 绿色 淡粉色
3.示例:田野 麦苗穿上了嫩绿的衣裳
4.B
2.春天的雨是五彩缤纷的。 草地 花园 绿色 淡粉色
3.示例:田野 麦苗穿上了嫩绿的衣裳
4.B
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