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童话世界里无奇不有,我们也来编童话故事吧。(目标:410)
头脑风暴 读一读下面的词语,说说你有什么神奇的发现。
西红柿 茄子 夏天 菜园
松鼠 孔雀 星期天 森林
铅笔 橡皮 深夜 文具盒
我发现这些词语很有意思,竖着看,三组词语分别是角色、______、______;横着把它们用线连起来,居然可以编成一个童话故事。
你说得没错,不过,我发现斜着连起来,或者随意组合,也可以编出一个童话故事。
列好提纲 请你借助下面的思维导图,构思属于自己的童话故事。

□□□□□□ 人物
□□□□□□ 时间 童话故事 《□□□□□》 情节 起因 □□□□□□
经过 □□□□□□
□□□□□□ 地点 结果 □□□□□□
头脑风暴 读一读下面的词语,说说你有什么神奇的发现。
西红柿 茄子 夏天 菜园
松鼠 孔雀 星期天 森林
铅笔 橡皮 深夜 文具盒
我发现这些词语很有意思,竖着看,三组词语分别是角色、______、______;横着把它们用线连起来,居然可以编成一个童话故事。
你说得没错,不过,我发现斜着连起来,或者随意组合,也可以编出一个童话故事。
列好提纲 请你借助下面的思维导图,构思属于自己的童话故事。
□□□□□□ 人物
□□□□□□ 时间 童话故事 《□□□□□》 情节 起因 □□□□□□
经过 □□□□□□
□□□□□□ 地点 结果 □□□□□□
答案:
时间 地点
在一片绿油油的草地上,住着许多小蚂蚁。它们望着大蚂蚁们搬运食物,羡慕极了。你看,那些大蚂蚁抬着比自己还大的面包屑,就像举着一面面胜利的小旗。“它们能搬好多食物回巢,可是我们什么也搬不动……”小蚂蚁们叹气道。这时,一只老蚂蚁走过来说:“别灰心,小朋友们。每只蚂蚁都是从小开始学习的。”听到这话,小蚂蚁们决定试着一起搬一小片叶子。慢慢地,它们发现自己也能帮助家族准备过冬的食物了。

在这个片段中,小作者赋予了蚂蚁们人的情态。请你仿照这种写法,写一段话。______
在这个片段中,小作者赋予了蚂蚁们人的情态。请你仿照这种写法,写一段话。______
答案:
在一棵高大的槐树上,住着一群小蜜蜂。它们看着工蜂们在花丛中飞舞采蜜,羡慕极了。你瞧,那些工蜂们后腿上沾满金黄的花粉,就像提着一个个小蜜罐。“它们能采好多花蜜回巢,可是我们什么也采不到……”小蜜蜂们嗡嗡地抱怨道。这时,一只蜂后飞过来温柔地说:“别着急,小家伙们。每只蜜蜂都要从练习飞行开始学起。”听到这话,小蜜蜂们决定试着一起在矮牵牛花上停留。渐渐地,它们发现自己也能为蜂巢贡献甜甜的花蜜了。
4.《穿靴子的猫》中 公猫引诱魔法师变猫摇了( )次。(《格林童话》) 阅读 45
答案:
答案略
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