《2025年黄冈小状元作业本三年级语文上册人教版》

七、阅读课文文段，完成练习。（目标：302、304）
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：□哦□是老母鸡啊□好吧□我就再站二十几天□
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
1. 在文段中的“□”里填上合适的标点符号。
2. “墙壁吱吱呀呀地响”这句话说明（ ）。
A. 老屋古老、破旧。
B. 老屋说话有节奏。
C. 老屋喜欢唱歌。
3. 一读到“等等，老屋！”我就猜到____________________，而且我还猜到老屋____________________。
4. 语文要素 试着预测故事的结局，并写出你的预测依据。
| 预测故事结局 | 老屋帮助完老母鸡后，______（会 不会）倒下。 |
| ---- | ---- |
| 我的预测依据 | 我是根据____________________预测出来的。 |
5. 读了这个故事，我认识了____________________的老屋。

答案： 1.“ ， 。 ， 。”
2.A
3.又有小动物来请老屋帮忙
一定会答应帮助对方
4.示例：不会 课文题目
5.心地善良、乐于助人

八、老屋在帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛后，还会有谁来找它帮忙呢？请你发挥想象，写一写。（目标：304、309）
“等等，老屋！”一个___________的声音在它门前响起，“______________________________”
老屋低头看看，___________：“哦，是___________啊。______________________________”

答案： 示例：微弱 我在森林里迷路了，而且天开始变黑了，我害怕极了，可以在你这里过一夜吗？ 眼睛眯成一条缝 小鹿 好吧，你可以在我这里过一夜，等明天天亮了再找回家的路。
解析：本题考查续写故事的能力。我们可以先想一想还有谁会来找老屋帮忙，它会说些什么，老屋又会怎么回答，然后仿照课文相关段落来写即可。