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一、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。(目标:301)
裂
眯
眼(mī mì) 孵
化(fú fū) 偶尔
(ér ěr)裂
缝
(fèng fēng) 叽叽叫(jī jǐ) 喵喵叫(miāo māo)
答案:
mī fū ěr fèng jī miāo
二、看拼音,写词语。(目标:301)
mén bǎn zhǔn bèi zài jiàn yīn cǐ wū zi
□□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□□
mén bǎn zhǔn bèi zài jiàn yīn cǐ wū zi
□□□□ □□□□ □□□□ □□□□ □□□□
答案:
门板 准备 再见 因此 屋子
三、比一比,再组词。
钻( ) 洒( ) 抱( ) 呀( )
站( ) 晒( ) 饱( ) 芽( )
钻( ) 洒( ) 抱( ) 呀( )
站( ) 晒( ) 饱( ) 芽( )
答案:
示例:钻研 洒水 怀抱 哎呀 车站 晒干 吃饱 发芽
四、给加点字选择正确的意思。(填序号)
板 ①成片的较硬的物体;②老板;③露出严肃或不高兴的表情。
1. 他是一家书店的老
2. 弟弟不好好吃饭,还大喊大叫,妈妈立即
3. 光明小学举办了“守护地球,点亮绿色”黑
板 ①成片的较硬的物体;②老板;③露出严肃或不高兴的表情。
1. 他是一家书店的老
板
。( )2. 弟弟不好好吃饭,还大喊大叫,妈妈立即
板
起面孔。( )3. 光明小学举办了“守护地球,点亮绿色”黑
板
报创意评比活动。( )
答案:
1.② 2.③ 3.①
五、按要求完成句子练习。
1. □小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□(加标点符号)
2. 小蜘蛛织了一张又大又飘亮的网。(用修改符号修改句子)
1. □小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□(加标点符号)
2. 小蜘蛛织了一张又大又飘亮的网。(用修改符号修改句子)
答案:
1.“ , ?” 。
2.小蜘蛛织了一张又大又飘亮的网。
漂
2.小蜘蛛织了一张又大又飘亮的网。
漂
六、语文要素 根据课文内容,运用不同的预测方法,将表格补充完整。(目标:304)
| 结合______预测 | 题目“总也倒不了的老屋” | 课文中的老屋应该___________ |
| ---- | ---- | ---- |
| 结合插图预测 | 插图中的老屋看起来___________ | 老屋应该会答应小猫的请求 |
| 结合内容预测 | 老屋答应了小猫的请求 | 当母鸡请求老屋时,我猜___________ |
| 结合______预测 | 题目“总也倒不了的老屋” | 课文中的老屋应该___________ |
| ---- | ---- | ---- |
| 结合插图预测 | 插图中的老屋看起来___________ | 老屋应该会答应小猫的请求 |
| 结合内容预测 | 老屋答应了小猫的请求 | 当母鸡请求老屋时,我猜___________ |
答案:
第一列:题目 第二列:很慈祥
第三列:不会倒下 老屋会答应
解析:本题主要考查运用三种预测方法——结合题目预测、结合插图预测、结合内容预测的能力。表格的第二、三列分别是预测的依据和结果,引导我们了解预测要有依据。
第三列:不会倒下 老屋会答应
解析:本题主要考查运用三种预测方法——结合题目预测、结合插图预测、结合内容预测的能力。表格的第二、三列分别是预测的依据和结果,引导我们了解预测要有依据。
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