《2025年黄冈小状元作业本三年级语文上册人教版》

六、先根据课文内容把文段补充完整，再完成练习。（目标：202、207）
秋天的雨，有一盒

五

彩

缤

纷

的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，______。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，______！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 语文要素 用多种方法理解词语。
（1）运用“联系上下文”的方法，我知道“五

彩

缤

纷”的意思是______。
（2）运用“想象画面”的方法，我知道“频频点头”是指菊花（ ）。（填序号）
A. 竞相开放
B. 渐渐枯萎
C. 在秋雨中摇曳（yè）
2. 思维题 秋天的雨藏着哪些颜色？这些颜色给了谁？根据文段内容填一填。

3. 文段中有多个比喻句，用“____”画出其中的一句。这句话把“____”比作“____”。
我也会写比喻句：____
4. 秋天的雨还会把颜料给谁呢？展开想象，仿照文段中的相关句子写一写。
它把____色给了____，____像____，____哇____哇，____。

答案： 扇走了夏天的炎热 争着要人们去摘呢
1.（1）色彩繁多而艳丽
（2）C
2.第一行：红色 金黄色 橙红色 淡黄 雪白
第二行：枫树 田野 果树
3.示例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 枫叶 邮票 天上的星星好像一颗颗钻石。
4.示例：橙 柿子 橙色的柿子 一盏盏小灯笼 摇 摇 摇来了丰收的喜悦
考点 本题考查仿写句子的能力。思路 先观察题干和文段中相关句子的特点，明确前两个空应该写秋天的雨把什么颜色给了谁，第三、四个空要运用比喻的修辞手法，第五、六个空填动词，要注意符合前面所描写事物的特点，最后一个空要突出秋天的特点；再联系生活实际，发挥想象，写出句子即可。公式 读懂被仿写句+分析被仿写句的表达特点+联系生活实际，展开想象，完整地写出句子

七、雨是很寻常的景物，不同季节的雨有不同的特点。下面诗句描写的是什么季节的雨？读一读，写在括号里。
随风潜入夜，润物细无声。（ ）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（ ）

答案： 春雨 夏雨